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一年级平安教案

第一单元?我和生疏人?

课题:不要跟生疏人走?

教学目标：?

1．通过学习，提高学生的自我爱护意识。??

2.?结合实际生活交给学生爱护自己，作为人更应当懂得爱护自己。?

3.?牢记父母的与火警、匪警、急救中心的。?

教学重点：?

1．通过学习本课，提高学生的自我爱护意识。?

2．不轻易信任生疏人的话。?

教学难点：提高学生的自我防范意识和面对生疏人时见机行事的实力。?

教具学具：电脑课件。

?教学时数：1课时。?

教学过程：?

一、导言?

1．情景体验：

生疏叔叔放学时来接王晓杰同学?电脑课件演示《平安小故事》。?

2．老师提问：王晓杰同学的做法对吗？你怎么看？?

晓法的做法是正确的。同学们千万不要随意信任生疏人的话，更不能干脆跟生疏人走。遇到类似的事情，要向老师或家长报告。?

二、探讨?

同学们，当你遇到以下几种状况的时候，你会怎么办？?放学时：?

1．一位生疏的叔叔说爸爸有事让他来送你回家；?

2．一位生疏的叔叔说你的姥姥突然住院，你妈妈说让他来接你去医院；?3.?放学了，来了一位生疏的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你应当怎么办？?

三、学生分组探讨?1.独立思索?2.小组探讨?3.选一名代表汇报?四、共享探讨成果：?

1．放学时，有生疏人来接，要请老师给自己的父母打，确定是否属实。?2．遇到可疑的生疏人时，要提高警惕。假如发生危急要想方法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求助。?

3.不要独自到生疏或偏僻的地方去。遇到生疏人，可以大声喊叫、向四周的人求助。?

五、小结?

当遇到生疏人时，不要惊惶失措，要将状况与时通知父母或老师。

?爸爸的是：???????????????

妈妈的是：??????????????

课题:不要接受生疏人的东西??不要随意给生疏人开门?

教学目标：?

1．通过学习，提高学生的自我爱护意识。??

2.?结合实际生活交给学生爱护自己，作为人更应当懂得爱护自己。?

3.?牢记父母的与火警、匪警、急救中心的。

?教学重点：?

1．通过学习本课，提高学生的自我爱护意识。

?2．不轻易信任生疏人的话。?

教学难点：提高学生的自我防范意识和面对生疏人时见机行事的实力。?

教具学具：电脑课件。?

教学时数：1课时。?

教学过程：?

一、导言：?

1．情景体验：生疏阿姨送水给你喝?电脑课件演示《平安小故事》。?

2．老师提问：东东的做法对吗？你怎么看？?

东东很聪慧，也很机警。当大人不在身边时有生疏人给你东西，同学们都不要接受，以防上坏人的当。?

二、探讨?

同学们，当你遇到以下几种状况的时候，你会怎么办？?独处时：?

1.当你独自一人在外面玩耍时，一位阿姨给你一瓶水要你喝；?2.当你独自由家时，一位自称是煤气公司来修管道的叔叔要你开门。?三.学生分组探讨?1.独立思索?2.小组探讨?3.选一名代表汇报?

四、共享探讨成果：?

独处时，不要接受生疏人给的东西。?

聪慧的拒绝方法：“感谢叔叔（阿姨），我妈妈去买水，立刻就回来了！”这种做法不仅拒绝了别人，而且示意妈妈快来了，坏人就会立刻走掉。?

不随意给生疏人开门。?

聪慧的拒绝方法：“对不起，叔叔，我家现在有客人，你中午再来检查我家的吧。”?

五、小结?

当遇到生疏人时，不要惊惶失措，要将状况与时通知父母或老师，独处时不要随意给生疏人开门或接受生疏人的东西。?

其次单元在家里

不要碰电源

教学目标?：

??1、相识“有电危急”的标记。?

??2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。???3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。?

??教学打算

1、“有电危急”的标记图片一张、电插线板一块

教学过程：?

??1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：???

（1）故事里有谁？?

??（2）他们偷的珍宝是什么？（老师提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗???

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？???

2、相识“有电危急”的标记：?

??师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。??

?3、总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。

第三单元在路上在车里

红灯停绿灯行黄灯缓

教学目标：

1、教化学生走在公路上要留意平安，初步培育学生的自我爱护意识。?

2、培育学生清楚的口语表达实力与辨别实力。?

3、学生能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则