小学信息技术B版 第一册第3课打开窗口天地宽教学设计24.pdfVIP

广东教育出版社

第3课打开窗口天地宽

（一）教学内容分析

1.本课的主要内容及在本章中的地位

本课是第3课“打开窗口天地宽”的内容，主要的内容有：windows桌面、windows窗口

及窗口的基本操作（打开、关闭、移动、大小的改变），这是计算机基本知识和技能入门课，

学好本课将对今后的学习非常重要。

2.教学重点和难点

教学重点：Windows窗口的基本操作（打开、关闭、移动、大小的改变）。

教学难点：窗口大小的改变。

（二）教学对象分析

本节课教学对象是三年级学生，通过上一节课的学习，学生对计算机及信息技术的常识有

了初步的了解，并掌握了鼠标的基本操作，为本节课的学习奠定了基础。学生初步接触了桌面

及图标、窗口，但还没形成概念，不了解Windows的窗口组成及窗口的使用等操作。这个年龄

段的孩子求知欲旺，好奇心强，也比较喜欢游戏，上一节课学生对益智“烧烤”游戏特别喜欢，

本节课可以继续用这个游戏作为引子，激发学生的学习兴趣，有利于本节课的学习。

（三）教学目标

1.知识与技能

(1)了解Windows桌面、窗口的基本组成。

(2)掌握windows窗口移动、最大化、最小化、关闭、改变大小等基本操作。

(3)能熟练使用鼠标对窗口进行操作。

2.过程与方法

通过自主探究、阅读讨论，循序渐进地学会窗口的操作方法及应用技巧。

3.情感、态度与价值观

(1)通过操作实践，培养学生学习计算机的兴趣。

(2)培养学生积极思考、敢于实践的良好学习习惯。

（四）教学媒体

多媒体网络电教室。

（五）教学策略

本课遵循“教师为主导，学生为主体”原则，结合本节课的内容和学生的年龄特点，采用

“任务驱动、游戏教学法”相结合，主要通过“激趣引入——学习新知——综合应用——总结

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升华”四个教学环节组织教学。首先继续引用上节课学生喜欢的“烧烤”游戏，引入新知；在

“学习新知”这个环节中，继续以上面的游戏为引子，通过游戏掌握窗口的操作；通过打开

IE浏览网页为主线，逐步引导学生掌握“窗口的移动、大小变化”的知识技能；最后让学生

继续打开丰富多彩的网页进行综合练习，巩固窗口知识的同时，也训练了学生使用鼠标的基本

技能。在学法上，教师应注意引导学生自主探究、合作交流，在完成多层任务的过程中，实现

知识与技能的有意建构。

（六）教学过程设计

教

学

教师活动学生活动设计意图

环

节

1．布置任务一：玩“拼图”游戏，引入学生用2分钟玩通过上节

新知。“烧烤”游戏课的游

激2．提出问题：学生思考并回答戏，从游

趣（1）如何启动“拼图”游戏？戏活动过

引（2）启动后弹出来的界面名字是什么？渡到“窗

入（窗口）口”相关

3．引出课题并板书。的知识，

【板书】打开窗口天地宽引入新知

1．认识桌面及图标。