高中数学单元教学设计研究——以“三角函数”为例.docx

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2025-05-16 发布于河北
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高中数学单元教学设计研究——以“三角函数”为例

摘要：随着新课改的不断推进，单元教学的重要性也不断显现。而高中三角函数所包含的知识抽象、复杂、零散，蕴含丰富的数学思想，对发展数学学科核心素养起着重要作用。于是，展开了如何对高中三角函数进行有效的单元教学设计进行深入探究。本文采用“文献综述——框架构建——课时设计”的研究思路开展探究活动。首先，运用文献研究法对“单元”、“单元教学”等概念及相关理论进行初步认知，并结合高中三角函数的教学内容进行单元教学设计的初步构思。其次，采取文本分析法对教学要素、教材等进行分析，整体构建三角函数单元教学设计框架。最后，在前面深入探究结果的