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小班美术活动：创意小拖鞋制作

演讲人：XXX

日期：

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活动流程设计

活动准备材料

活动介绍与目标

目录

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评估与反思

教学重点与延伸

目录

01

活动介绍与目标

创意拖鞋设计

让孩子们自由发挥想象力，设计并制作自己独特的小拖鞋。

艺术材料探索

引导孩子尝试使用不同的艺术材料，如颜料、贴纸、彩笔等，丰富创作表现。

活动主题：创意小拖鞋的艺术创作

装饰技巧提升

通过制作拖鞋，让孩子学习如何运用色彩、图案等元素进行装饰。

对称美感培养

在制作过程中，引导孩子观察拖鞋的对称性，培养其对称美的感知能力。

活动目标：培养装饰能力与对称美感知

这个年龄段的孩子对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿和创造。

年龄特点

此阶段孩子的动手能力和想象力正在迅速发展，适合进行此类创意手工制作活动。

能力发展

适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）

02

活动准备材料

基础材料

装饰贴纸

包括各种颜色、形状和图案的贴纸，用于装饰拖鞋的鞋面、鞋边等部位。

彩色卡纸鞋底

提供各种颜色和图案的卡纸，让幼儿选择自己喜欢的款式进行创作。

工具

安全剪刀

选用适合幼儿使用的安全剪刀，确保幼儿在使用过程中不会受伤。

水彩笔

提供多种颜色的水彩笔，让幼儿可以画出自己喜欢的图案或线条。

胶水

用于粘贴贴纸或卡纸，注意选用幼儿专用、无毒、易清洗的胶水。

实物拖鞋范例

展示一些已经制作好的小拖鞋范例，激发幼儿的兴趣和创作欲望。

教学课件

通过PPT或视频等形式，向幼儿展示制作小拖鞋的步骤和注意事项，帮助幼儿更好地理解和掌握制作过程。

辅助资源

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活动流程设计

拖鞋范例选择

引导幼儿观察拖鞋的形状、图案、色彩等装饰元素，并讨论其特点和美感。

装饰特点讨论

激发创作兴趣

鼓励幼儿尝试设计自己的拖鞋，并想象如何装饰。

选取多种风格、色彩和图案的拖鞋作为展示范例。

情境导入：展示拖鞋范例并讨论装饰特点

示范内容

教师选取一种材料，演示如何在拖鞋鞋面上进行中心装饰和周围布局。

示范环节

中心装饰

教师示范如何在鞋面的中心位置进行主要图案或装饰物的粘贴或绘制。

周围布局

教师示范如何围绕中心装饰，在鞋面其他位置进行辅助图案或线条的装饰，使整个鞋面更加美观。

自主创作：幼儿选择材料个性化装饰拖鞋

材料选择

为幼儿提供多种材料，如彩纸、贴纸、颜料、画笔等，让他们自由选择。

个性化装饰

鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力，选择材料进行拖鞋装饰，发挥个性。

教师指导

教师在幼儿创作过程中给予必要的指导和帮助，确保他们顺利完成作品。

成果展示：分享作品并描述创意亮点

作品展示

将幼儿完成的拖鞋作品展示出来，让大家欣赏。

描述创意

互相欣赏与评价

鼓励幼儿向大家描述自己的作品，尤其是创意亮点和制作过程。

引导幼儿欣赏其他小朋友的作品，并尝试评价其优点和不足，培养审美能力和语言表达能力。

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教学重点与延伸

对称装饰技巧

教师示范并指导幼儿如何在对称的基础上进行装饰，包括如何找到拖鞋的中心线，并在两侧均匀地粘贴装饰物。

胶水安全使用

教育幼儿在使用胶水时要小心，避免将胶水弄到眼睛、鼻子或皮肤上，同时学会正确保存胶水。

技能重点：对称装饰技巧与胶水安全使用

自然中的对称

引导幼儿观察自然界中的对称现象，如蝴蝶、花朵等，感受对称的美。

生活中的对称

鼓励幼儿寻找生活中的对称物品，如镜子、门窗等，培养幼儿的审美能力。

审美培养：引导观察生活中的对称美案例

鼓励家长与孩子一起参与拖鞋DIY活动，增进亲子关系，共同体验制作的乐趣。

亲子共创

引导幼儿发挥想象力和创造力，设计独特的拖鞋款式，培养幼儿的创新意识和动手能力。

创意无限

延伸活动：家庭亲子拖鞋DIY任务

05

评估与反思

幼儿成果评价标准

色彩搭配

观察幼儿是否能够恰当地运用颜色，进行搭配和对比，使作品更具视觉冲击力。

创意性

评估幼儿是否能够发挥想象力，创作出独特的拖鞋造型和装饰。

完成度

检查幼儿的作品是否完整，各部分是否连接牢固，能否独立完成制作过程。

材料粘贴不牢固

由于幼儿胶水使用量不足或粘贴技巧不成熟，导致材料粘贴不牢固，易脱落。

装饰布局失衡

部分幼儿在制作过程中，过于注重某些部位的装饰，而忽略了整体布局，导致作品整体失衡。

常见问题

增加差异化材料选择

为幼儿提供更加丰富的材料选择，如不同颜色、形状和质地的材料，以满足不同幼儿的需求和创造力。

教学改进建议