4 昆虫备忘录 教学设计 统编版语文三年下册.doc

《昆虫备忘录》教学设计

【文本分析】

本单元以“可爱的生灵”为主题，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽，旨在激发学生观察自然生灵的兴趣，引导其学会观察事物的方法。本单元的语文要素一是“试着一边读一边想象画面”，读出喜爱、赞美之情，并能描绘想象的情景，感受文中的画面美；二是“体会优美生动的语句”，学会关注、交流、积累优美生动的语句。本单元的习作要求是“试着把观察到的事物写清楚”，要求从填写观察记录卡，仿写文中语句开始，逐步过渡到独立习作。

《昆虫备忘录》是一篇略读课文，作者是汪曾祺。文中描写了有复眼的蜻蜓、披着光鲜外衣的“花大姐”、昆虫里的霸王——独角仙和蚂蚱四种昆虫，本课和以往学习的课文不同，在一个大题目下有四个小篇章，每个小标题旁边画有相对应的小昆虫，图文结合，能帮助学生掌握不同昆虫的外形特点。激发学生对大自然中昆虫的探究欲望。

【教学目标】

1.认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。

2.默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。

【教学重难点】

品味作者是用怎样的方式来将昆虫的特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言，并试着运用到自己的备忘录中。

【课前准备】

1.学生把自己喜欢的一种昆虫的外形画下来或者拍照，并进行一定的了解。（不与课文中提到的昆虫重复）

2.课前小调查：你对课文中哪种昆虫最感兴趣？

【本课情境】

给昆虫拍张照

第一课时

一、任务驱动，引出课题

1.今天我们要走进昆虫世界，揭开这个奇妙国度的神秘面纱。伸出手，跟老师一起写课题。齐读课题。

你在哪里用过这个“录”字呢？

预设：目录、录制

师生交流：“录”是指记载、抄写。而为了不让自己忘记，把重要的内容记录下来，这就是“备忘录”。汪曾祺先生记录的是昆虫，所以叫《昆虫备忘录》。

2.介绍作者

任务一：初识昆虫，扫清字音

这是一篇略读课文，读读课题下的学习提示。

想一想：

①这篇课文跟我们之前学过的课文有什么不同？

②课文向我们介绍了几个主角？

文中有四个小标题，把课文分为四个部分。分别是复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱。

开火车读一读生字词（提醒读准多音字“蚂”和另一个读音组成的词“蚂蚁”）。

任务二：给昆虫拍张照，完善备忘录

教师提出合作要求：这四个部分介绍的昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读课文，把你觉得有意思的内容画出来，然后一起来交流吧！

A.聚焦“复眼”

教师提出问题：“复眼”这部分哪些内容让你觉得有意思？（学生自由回答）

根据课文内容，说说复眼是什么意思。（好多小眼睛合成一个大眼睛。）

1.出示昆虫的复眼图片（蜻蜓、苍蝇），谁来说说很多个小眼睛合成的复眼对昆虫的作用？（凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。）

2.想象了人有复眼会是什么样子的。介绍复眼的视频百科知识

3.总结特点，完成备忘录。

B.聚焦“花大姐”

1.现在请你读一读文字备忘录之《花大姐》，边读边品汪爷爷是怎么把它写清楚的，特别喜欢的句子画下来多读几遍。

预设1：从“款款地落下”“折好”“黑绸衬裙”“收拢”这些词语可以感受到瓢虫像舞蹈演员一样，从空而降，体态优雅。这样的动作描写真有意思，运用了拟人的修辞手法。多么细致生动的描写，作家用文字就把瓢虫落下时的动作写得清清楚楚，颇有“大姐”的从容风范。读一读这句话，读出这种感觉来。

预设2：外形“朱红的、瓷器似的、硬翅，上有小圆点”这句话形象地描写瓢虫翅膀的色泽和质感。作者观察多仔细啊，还用上了比喻来形容翅膀是有光泽的，像上了漆。

分类：七星瓢虫、十四星瓢虫……；益虫、害虫。

习性：有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。

2.请你从学名、别号、外形、特点等方面，先给瓢虫拍张照片，再为它做个备忘录小档案。

C.交流“独角仙”

1.学生自由交流：“独角仙”有哪些特别之处？找一找，画一画，说一说。

体型大：独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。

甲壳硬：它的甲壳多为深色，挺硬的。

有长角：头部尖端有一只犀牛一样的角。

很威武：这家伙，是昆虫里的霸王。

力气大：独角仙的力气很大。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

很可爱：它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。

2.作者在这一部分向读者介绍了独角仙的哪些方面？（外形——长度、颜色、质地、大小；特征——力气大。）

3.请你从学名、别号、外形、特点等方面，先给独角仙拍张照片，再为它做个备忘录小档案。

D.聚焦“蚂蚱”

1.（1）作者介绍了几种蚂蚱？（尖头绿蚂蚱、土蚂蚱。）

（2）尖头绿蚂蚱还有一个有趣的名字是什么呢？（挂大扁儿。）

（3）你还从文中知道了尖头绿蚂蚱的哪些小秘密？

形态：好掌握，很好画。（以国画家都爱画为例。）

动作：蚂蚱飞起来会咯咯作响。

外形：蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。

（4）“土蚂蚱”有哪些特点？

外形：身体粗短，方头，色黑如泥土，翅