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涉及校园欺凌的学生行为惩处规定(范文)

校园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅损害了学生的身心健康，还破坏了校园的和谐氛围。以下是一份关于校园欺凌的学生行为惩处规定的范文，内容丰富，旨在为学校提供一个全面的校园欺凌防治方案。

一、总则

第一条为了维护校园秩序，保障学生身心健康，预防和减少校园欺凌行为，根据国家有关法律法规和学校规章制度，制定本规定。

第二条本规定适用于我校全体学生。学生应自觉遵守国家法律法规，尊重他人，关爱同伴，积极参与校园欺凌防治工作。

第三条学校成立校园欺凌防治工作领导小组，负责组织、协调和指导校园欺凌防治工作。

二、欺凌行为界定

第四条本规定所称校园欺凌，是指学生之间在校园内或校园周边，以身体、语言、网络等形式，对他人实施侮辱、威胁、殴打、敲诈勒索等恶意行为，造成他人身心伤害的行为。

第五条校园欺凌行为包括但不限于以下几种：

（一）身体欺凌：推搡、殴打、踢踹、抢夺财物等。

（二）语言欺凌：侮辱、诽谤、恶意取笑、恶意孤立等。

（三）网络欺凌：利用网络平台发布侮辱性言论、散布谣言、恶意攻击等。

（四）心理欺凌：威胁、恐吓、操纵、欺诈等。

三、学生行为惩处规定

第六条对于校园欺凌行为，学校将依法依规对涉事学生进行以下惩处：

（一）口头警告：对于轻微的欺凌行为，给予口头警告，要求立即停止。

（二）书面警告：对于情节较重的欺凌行为，给予书面警告，并通知家长。

（三）留校察看：对于情节严重的欺凌行为，给予留校察看处分，限制其参加学校组织的活动。

（四）记过：对于恶劣的欺凌行为，给予记过处分，记入学生档案。

（五）开除学籍：对于严重违反学校规章制度，造成恶劣社会影响的欺凌行为，给予开除学籍处分。

第七条学校将根据以下情况，对涉事学生进行不同程度的惩处：

（一）欺凌行为的次数：多次实施欺凌行为的，加重惩处。

（二）欺凌行为的性质：情节恶劣、手段残忍的，加重惩处。

（三）受害者的伤害程度：受害者身心受到严重伤害的，加重惩处。

（四）涉事学生的悔过表现：主动承认错误、积极改正的，可以减轻或免于惩处。

四、校园欺凌防治措施

第八条学校加强校园欺凌防治宣传教育，提高学生的法律意识、道德观念和自我保护能力。

第九条学校建立健全校园欺凌举报机制，鼓励学生、家长和教师积极举报校园欺凌行为。

第十条学校设立心理辅导室，对受害者进行心理疏导，帮助其走出心理阴影。

第十一条学校加强校园安全保卫工作，预防校园欺凌事件的发生。

五、家长和教师的责任

第十二条家长要关注孩子的成长，加强与学校的沟通，共同教育孩子遵守法律法规，尊重他人。

第十三条教师要关心学生，关注学生的心理健康，发现校园欺凌行为要立即制止，并及时报告学校。

第十四条学校对在校园欺凌防治工作中表现突出的教师、家长和学生给予表彰和奖励。

六、附则

第十五条本规定自发布之日起施行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

第十六条本规定的解释权归学校所有。

以下为具体规定内容，共计3000字以上：

一、预防与教育

1.学校应加强校园欺凌防治宣传教育，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，让学生了解校园欺凌的危害，提高学生的法律意识、道德观念和自我保护能力。

2.学校应定期组织学生参加反校园欺凌活动，如反欺凌签名、反欺凌海报制作、反欺凌演讲比赛等，营造良好的校园氛围。

3.学校应邀请法律专家、心理咨询师等专业人士，为学生、家长和教师提供反校园欺凌培训，提高大家的防范意识。

二、举报与处理

1.学校设立校园欺凌举报箱，鼓励学生、家长和教师积极举报校园欺凌行为。

2.学校对举报内容进行核实，对确有欺凌行为的，按照本规定进行惩处。

3.学校对举报人予以保密，对恶意举报、诬告陷害的，依法依规进行处理。

三、心理辅导与关爱

1.学校设立心理辅导室，对受害者进行心理疏导，帮助其走出心理阴影。

2.学校对涉事学生进行心理评估，必要时进行心理干预，预防再次发生校园欺凌行为。

3.学校加强家校沟通，共同关注学生的心理健康，为有需要的学生提供关爱和支持。

四、校园安全保卫

1.学校加强校园安全保卫工作，预防校园欺凌事件的发生。

2.学校建立健全校园安全管理制度，加强校园巡查，确保校园安全。

3.学校对校园欺凌事件进行备案，定期分析原因，制定针对性措施，预防类似事件再次发生。

五、家长和教师的责任

1.家长要关注孩子的成长，加强与学校的沟通，共同教育孩子遵守法律法规，尊重他人。

2.家长要关注孩子的心理健康，发现异常情况要及时与学校沟通，共同帮助孩子解决问题。

3.教师要加强与学生家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

4.教师要提高自身素质，关爱学生，