9.1.2　用坐标描述简单几何图形 课件(共17张PPT) 2025年人教版数学七年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

9.1.2用坐标描述简单几何图形第九章平面直角坐标系9.1

探究与应用课堂小结与检测

探究与应用[观察思考]如图9-1-10,正方形ABCD的边长为6.(1)如果以点A为原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,那么以哪条线为y轴?写出正方形的顶点A,B,C,D的坐标;活动1建立坐标系确定几何图形关键点的坐标图9-1-10解:(1)以AD所在直线为y轴.当取1个单位长度代表长度“1”时,正方形的顶点A,B,C,D的坐标分别是(0,0),(6,0),(6,6),(0,6).

(2)请另建立一个平面直角坐标系,这时正方形的顶点A,B,C,D的坐标又分别是什么?图9-1-10(2)答案不唯一,如:如图,以AB的中点为原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,当取1个单位长度代表长度“1”时,则正方形的顶点A,B,C,D的坐标分别是(-3,0),(3,0),(3,6),(-3,6).Oxy

[理解应用]例1(教材补充例题)如图9-1-11,长方形ABCD的长与宽分别是6,4,建立适当的平面直角坐标系,写出各顶点的坐标.解:答案不唯一.如图,以点B为原点,BC所在直线为x轴,AB所在直线为y轴,建立平面直角坐标系,当取1个单位长度代表长度“1”时,则长方形的顶点A,B,C,D的坐标分别是(0,4),(0,0),(6,0),(6,4).图9-1-11O(B)xCy11

几何图形中建立适当的平面直角坐标系的方法(1)使图形中尽量多的点在坐标轴上;(2)以某些特殊线段所在的直线为x轴或y轴;(3)若图形被一条直线分得的两部分形状、大小相同,则可以将此直线作为x轴或y轴;(4)以某已知点为原点,使它的坐标为(0,0).学方法

例2(教材典题)在平面直角坐标系中,长方形ABCD的顶点坐标分别为A(-3,2),B(-3,-2),C(3,-2),D(3,2).画出长方形ABCD.活动2已知点的坐标,确定简单几何图形解:如图,由长方形ABCD的顶点坐标分别为A(-3,2),B(-3,-2),C(3,-2),D(3,2),描出点A,B,C,D,连接AB,BC,CD,DA,就可以画出长方形ABCD.

变式在平面直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来.①(4,5),(0,3),(1,3),(7,3),(8,3),(4,5);②(1,3),(1,0),(7,0),(7,3).(1)观察得到的图形,你觉得它像什么?解:如图所示:(1)图形像一座小房子.

(2)求出这个图形的面积.?

在平面直角坐标系中求不规则图形的面积,一般采用割补法,将其分割为规则且易求面积的图形,从而求出整个图形的面积.学方法

[本课时认知逻辑]课堂小结与检测几何图形建立平面直角坐标系确定点的坐标描出点的位置确定图形的形状

1.在平面直角坐标系中,已知点A(-1,0),B(4,0),则线段AB的长度是()A.1 B.3 C.4 D.5[检测]D

2.如图9-1-12,已知三角形ABC,AB=AC,BC=6,BC边上的高AD垂直平分BC,且AD=4,以点B为原点,BC所在直线为x轴,建立平面直角坐标系,并求这个三角形三个顶点的坐标.?图9-1-12

?B(O)xy

3.已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3).(1)在所给的平面直角坐标系中描出各点,画出三角形ABC;图9-1-13解:(1)如图所示:ABC

(2)求三角形ABC的面积;图9-1-13ABC(2)如图,过点C分别向x轴、y轴作垂线,垂足分别为D,E,DE?

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