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学生对于物理课程的态度及其影响因素论文

摘要：本文旨在探讨学生对于物理课程的态度及其影响因素，分析学生在物理学习过程中的心理变化和外部环境因素，以期为提高学生对物理课程的学习兴趣和积极性提供参考。本文从学生的态度、家庭环境、学校环境等方面展开论述，通过调查研究，提出了相应的改进策略。

关键词：学生态度；物理课程；影响因素；学习兴趣；积极性

一、引言与背景

（一）学生态度对物理课程学习的影响

1.学生态度的重要性：学生态度是影响学习效果的关键因素之一。在物理课程学习中，学生的态度决定了他们对物理知识的接受程度和运用能力。积极的态度有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效率，而消极的态度则可能导致学