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第三章函数的概念与性质第三章章末小结
题型1求函数的定义域???
?B??1.求函数定义域的常用依据有分母不为0,偶次根式中被开方数大于或等于0等;由几个式子构成的函数,其定义域是各部分定义域的交集.2.掌握基本的集合交并补运算,解简单的不等式,提升逻辑推理和数学抽象素养.
题型2分段函数?0(答案不唯一)1??
?
?
1.分段函数主要考查求值、画图、解不等式等,利用分段函数的图象能解决单调性、值域问题,画图时将各部分图象合在一起组成整个函数的图象,解不等式时要分类讨论,各部分取并集.2.掌握基本函数求值运算,会画简单的函数图象,提升数学运算和直观想象素养.
题型3函数性质的综合应用?D?
?
?
?A??
1.函数的性质主要有定义域、值域、单调性和奇偶性,利用函数的单调性和奇偶性求值、比较大小、解不等式是重点考查内容,解不等式时经常结合图象,要注意勿漏定义域的限制条件.2.掌握单调性和奇偶性的判断和证明,会简单的综合运用,提升数学抽象、逻辑推理和直观想象素养.
题型4函数图象的画法及应用?DA.2 B.3 C.4 D.5
??
?①画出函数图象,并写出函数的单调区间;??
??1.利用函数的图象可以直观地观察进而求函数的值域、最值、单调性、奇偶性等,重点是一次函数、二次函数、反比例函数及幂函数的图象.2.掌握简单的基本函数图象,提升直观想象和数据分析素养.
题型5幂函数????
?
对于给定的幂函数图象,能从函数图象的分布、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性等性质.注意图象与函数解析式中指数的关系,能够根据图象比较指数的大小.
题型6函数模型及其应用?????
?
在函数模型中,二次函数模型占有重要的地位.根据实际问题建立二次函数解析式后,可以利用配方、判别式、换元、函数的单调性等方法来求函数的最值,从而解决实际问题中的利润最大、用料最省等问题.
?
在同一平面直角坐标系中,它们的图象如图所示.?
?
????
由此可得如下规律:函数图象的对称变换包括以下内容:???
?
???
由此可得如下规律:??
(限时:120分钟总分:150分)一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列各组函数表示同一个函数的是().B?
?
?CA.1个 B.2个 C.3个 D.4个?
?BA. B. C. D.?
?B??
?123131123321?BA.1 B.2 C.3 D.1和2?
?D??
?A??
?DA. B. C. D.
?
二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)?BD??
?BC??
?ABC?
?
?
三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分)???
13.某建材商场国庆期间搞促销活动,规定:如果顾客选购物品的总金额不超过600元,则不享受任何折扣优惠;如果顾客选购物品的总金额超过600元,则超过600元的部分享受一定的折扣优惠,折扣优惠按下表累计计算.可以享受折扣优惠金额折扣优惠率超过600元但不超过1100元的部分超过1100元的部分某人在此商场购物获得的折扣优惠金额为30元,则他实际所付金额为______元.1120
?
?04(答案不唯一)?
四、解答题(本题共5小题,共77分,第15题13分,第16~17题每题15分,第18~19题每题17分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)15.求下列函数的解析式.??
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????
?6030150
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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