高考语文专题复习:文言文翻译训练.pptx

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译准文言文翻译题

故曰:“亲仁而使能,夫取人之术也,观其言而察其行。夫言者所以抒其匈而发其情者也,能行之士,必能言之,是故先观其言而揆其行。夫以言揆其行,虽有奸轨之人,无以逃其情矣。”哀公曰:“善。”周公摄天子位七年,布衣之士执贽(古时初次求见人时所送的礼物,见面礼。)所师见者十二人,穷巷白屋所先见者四十九人,时进善者百人,教士者千人,官朝者万人。当此之时,诚使周公骄而且吝,则天下贤士至者寡矣。苟有至者,则必贪而尸禄者也。尸禄之臣,不能存君矣。

所以说:“亲近仁厚的人并利用他的才能,选取人的方法是听他的言论,再观察他的行为。言语是用来抒发他胸中的志向和感情的,能做事的人,一定能用言语表达出来,所以要先观察他的言论,然后考察他的行为。只要用他的言论来考察他的行为,即使是为非作歹的人,也不能隐藏他内心的实情。”鲁哀公说:“说得好。”周公代理天子执政有七年时间,他带着礼物以师礼相见的贫寒贤士有十二人,优先接见的住在陋巷茅屋中的有四十九人,随时进用的贤才有上百人,他教化的贤士有上千人,在馆驿中接待的前来拜见的有上万人。在那个时候,假使周公对人傲慢而羞于礼贤下士,那么前来投奔的天下的贤士就很少了。即便有来到的人,那一定是一些贪婪而且空食俸禄而不尽职的人。空食俸禄而不尽职的臣子,是不能辅佐国君的。

(1)只要用他的言论来考察他的行为,即使是为非作歹的人,也不能隐藏他内心的实情。(2)假使周公对人傲慢而羞于礼贤下士,那么前来投奔的天下的贤士就很少了。

①“使”在文言文中的核心古义包括命令/派遣、致使/让、出使、使用、假设等②揆⒈测度,揣测,衡量:皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。⒉道理,准则:千载一揆。⒊事务:百揆。⒋管理,掌管:揆百事。⒌旧称总揽政务的人,如宰相等:阁揆。揆席(宰相之位)。?

古汉语中用来表示代理的词语包括?:?假?:表示临时的、代理的。“乃相与共立羽为假上将军”??兼?:表示兼任,同时监管。“积官至监察御史,兼权殿中侍御史”??领?:表示兼任或代理官职。“王子晞为尚书,领行营节度使”??判?:高位兼任低职或以京官出任地方官。“除镇安武胜军节度使、司徒兼侍中,判相州”?。?权?:暂时代理官职。“积官至监察御史,兼权殿中侍御史”??摄?:暂代官职。中“俄检校侍中,摄吏部尚书”??署?:暂任、代理官职。中“以亮为军师将军,署左将军府事”??守?:代理官职。“初平中,北海孔融召以为主簿,守高密令”??行?:代理官职。“太祖行奋武将军”?。

建安五年,策薨,权统事。瑜将兵赴丧,遂留吴,以中护军与长史张昭共掌众事。十三年春,权讨江夏,瑜为前部大督。其年九月,曹公入荆州,刘琮举众降,曹公得其水军,船步兵数十万,将士闻之皆恐。权延见(召见)群下,问以计策。议者咸曰:“曹公豺虎也,然托名汉相,挟天子以征四方,动以朝廷为辞。今日拒之,事更不顺。而势力众,又不可论。愚谓大计不如迎之。”瑜曰:“不然,操虽托名汉相,其实汉贼也。将军以神武雄才,兼仗父兄之烈,割据江东,地方数千里,兵精足用,英雄乐业(乐意报效),尚当横行天下,为汉家除残去秽。况操自送死,而可迎之邪?瑜请得精兵三万人,进住夏口,保为将军破之。”

权曰:“老贼欲废汉自立久矣,徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳。今数雄已灭,惟孤尚存,孤与老贼,势不两立。君言当击,甚与孤合,此天以君授孤也。”权遂遣瑜及程普等与备并力逆(迎击)曹公,遇于赤壁。时曹公军众已有疾病,初一交战,公军败退,引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。然观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众,军遂败退。备与瑜等复共追,曹公留曹仁等守江陵城,径自北归。

建安五年,孙策死了,孙权统领事务。周瑜带兵前往奔丧,于是就留在吴郡,以中护军的身份和长史张昭共同掌管诸事务。建安十三年春季,孙权征讨江夏,周瑜任前部大督。这年九月,曹操进入荆州,刘琮率人马投降,曹操得到了他的水军,水兵、步兵有几十万人,吴军将士听说此事都很恐惧。孙权召见众属下,询问计策。议论的人都说:“曹操是豺虎一样的人,但他假借汉朝丞相的名义,挟持天子,征讨四方,行动都以朝廷为借口。现在如果抵抗他,事情就更不顺利。而敌我实力的强弱,又不能相提并论。我们认为最上策不如迎接他。”周瑜说:“不对,曹操虽然假借汉朝丞相的名义,其实是汉朝的奸贼。将军您凭借神勇英武的雄才,又依仗父兄的功业,割据江东,土地方圆几千里,军队精良,物资充足,英雄乐意报效,正应当横行天下,为汉朝除去奸邪恶贼。何况曹操亲自来送死,怎么能去迎接他呢?我请求得到精兵三万人,进军驻守夏口,保证为将军您打败曹操。”

孙权说:“曹操想废掉汉室自立为皇帝已很久了,只是顾忌二袁、吕布、刘表和我罢了。如今几位雄杰已经灭亡,只有我还

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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