古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》课件 统编版高一语文必修下册_1.pptx

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《桂枝香·金陵怀古》;;写作背景:;怀古诗的特征:

1、怀古实为伤今;

2、多将当时的国势身世写入其中;

3、上片多为写景起兴,下片多为抒情议论;

4、多用典,借历史人物和事件讽喻当今;

5、风格多为雄浑、豪放、悲壮;

6、往往有英雄相惜之意。

怀古事借古讽今古人借古伤己古迹:感伤物是人非;【诵读诗歌】;反复诵读,注意字音和节奏:;这首词给你们的第一印象是什么?;“登临送目,正故国晚秋,天气初肃。”告诉了我们哪些信息?;作者登高远眺看到了哪些景物呢?;在这一幅秀丽的图画中,却隐隐有着冷落、萧条的感觉。‘晚秋、残阳、西风’自古中国文人都有悲秋的习惯。如“秋风萧瑟天气凉”、“倚窗愁对秋空”、“萧索清秋珠泪坠”等诗句都是悲秋之作。在这首词中‘晚秋、残阳、西风’给我们描绘了一幅夕阳西下,断肠人在天涯的场景。;“念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。”用杜牧的《台城曲》“门外韩擒虎,楼头张丽华”的典故,这种“悲恨相续”的亡国悲剧连续发生的原因是什么?;在词人眼里,后人以之为鉴了没有?;如何理解“寒烟衰草凝绿”这一景色描写?;这一引用仅仅是用来批判商女吗?;主旨总结:;;;【思考、讨论】:;【复习巩固】《桂枝香·金陵怀古》理解性默写;答案:;【拓展练习】阅读下面这首宋词,完成下面小题。;参考答案:;;谢谢观看

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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