二年级下册语文古诗二首村居咏柳预习及课后练习.pptx

1;第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别(fēnbié)是_______、_______）

第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）;1.读一读，连一连。

yǒngzuìliǔyīngfúdī

莺拂堤柳醉咏

2．读词语，注意加点字的读音。

梳妆(zhuāng)丝绦(tāo)裁剪(cái)

3．读读记记。

夜莺吹拂堤岸柳树喝醉

咏柳梳妆丝绦裁缝(cáiféng)剪刀;第四步：学习(xuéxí)“会写字”;照样子写出生(chūshēng)字的音序、部首，并各组一个词语。

诗(S)(讠)诗歌____

村()()__________

童()()__________

碧()()__________

妆()()__________

绿()()__________

丝()()__________

剪()()__________;第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠(chuànzhū)问题”“导思”读古诗）;1．《咏柳》的作者是__________，诗人用独特的手法描写了____________，歌颂和赞美了春天的创造力。

2．《村居》的作者是__________，诗人描写了早春二月(èryuè)，儿童们兴致勃勃地___________的情景，勾画出一幅生机勃勃的“____________图”。;第六步，我的疑问(yíwèn)：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;1.古诗二首;

1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。

化妆(huàzhuāng)(zhuānɡzuānɡ)

丝绦(tiáotāo)

裁剪(cáichái);;3.照样子给下面的字组词，然后加偏旁(piānpáng)变新字，再组词。例：寸(一寸）录（）

村（村子）______（）

女(）寺（）

____（）______（）

是(）永（）

____（）______（）

;4．解释下列词语。

(1)妆：__________________________

(2)散学：__________________________

5．读一读，记一记(yījì)。

(1)草长莺飞__________，拂____杨柳醉春____。__________学归来早，忙趁东风____纸鸢。

(2)__________一树高，万条垂下__________。不知细叶__________，__________似剪刀。

;6．《咏柳》第三、四句运用__________和__________的修辞方法，写出了柳叶__________的特点和春风__________的特点。这一问一答，是全诗的点睛之笔(diǎnjīngzhībǐ)，由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美。;1.古诗二首;一、《村居》

(一)美丽春光

1．给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。

(1)村居()

A．在乡村里居住；B.在乡村里居住时见到的景象。

(2)拂堤杨柳()

A．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸(dīàn)；

B．春风吹拂着堤岸(dīàn)上的杨柳。;(3)春烟()

A．春天的烟雾(yānwù)；

B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气。

(4)醉()

A．喝醉；B．迷醉，陶醉。;2．根据意思来写诗句。

(1)_________