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第六章圆周运动2向心力
学习任务目标1.了解向心力的概念,知道它是根据力的作用效果命名的。(物理观念)2.通过实验感受向心力的存在,会分析向心力的来源。(科学思维)3.掌握向心力的表达式,并能用来进行相关的计算。(科学思维)4.知道变速圆周运动中向心力是合力的一个分力,知道合力的作用效果。(科学思维)
问题式预习知识点一向心力1.向心力:做匀速圆周运动的物体受到的指向______的合力。2.方向:始终指向______。3.作用效果:向心力只改变速度的______。4.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种______的力,可以由________提供,也可以由______________提供或某个力的分力提供。圆心圆心方向性质某个力几个力的合力
知识点二向心力的大小1.实验探究(1)实验仪器:向心力演示器,如图所示:?(2)探究方法:用上面的器材定量研究向心力的大小与____________、______和__________的关系;利用的是__________法(物理实验的思想方法)。2.向心力公式通过上述实验,得到向心力的计算公式Fn=______或Fn=_____。物体的质量速度轨道半径控制变量mω2r?
知识点三变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点1.变速圆周运动中的受力情况:变速圆周运动的合力产生两个方向的作用效果,如图所示。?(1)跟圆周相切的分力Ft:改变线速度的______。(2)指向圆心的分力Fn(向心力):改变线速度的______。大小方向
2.一般的曲线运动(1)定义:运动轨迹既不是______,也不是______的曲线运动。(2)研究方法:将一般的曲线运动分成许多很短的小段,质点在每一小段的运动都可以视为______运动的一部分。直线圆周圆周
[微训练]根据预习内容判断以下说法的正误。1.向心力是除重力、弹力以及摩擦力以外物体所受的一种新力。()2.向心力的方向时刻指向圆心,方向不断变化。()3.匀速圆周运动中物体受到的合力就是向心力。()4.向心力可由重力或弹力等来充当,是效果力。()√√√×
5.变速圆周运动的向心力一定等于合力。()6.变速圆周运动中合力沿圆周切线方向的分力改变速度的大小。()7.变速圆周运动中合力指向圆心的分力就是向心力。()8.一般曲线运动中弯曲程度不同的圆弧对应的圆弧半径也不同。()×√√√
[微思考]用绳拴一沙袋,使沙袋在光滑水平面内绕圆心O做圆周运动,某一时刻绳对沙袋的拉力方向和沙袋的速度方向如图所示。请回答以下问题:?(1)如何按力的作用效果分解绳对沙袋的拉力?(2)沙袋转动的线速度大小如何变化?为什么?
提示:(1)对力的分解如图所示。绳对沙袋拉力的方向不指向圆心,即不与沙袋的速度方向垂直,而是与沙袋的速度方向成一锐角θ。拉力F有两个作用效果,一是改变线速度v的大小,分力Ft的方向沿圆周的切线方向;二是改变线速度v的方向,分力Fn的方向垂直于线速度方向。?(2)由分析可知,拉力F沿切线方向的分力Ft与线速度v的方向一致,故沙袋的线速度在增大。
对向心力的理解1.(多选)关于向心力,以下说法不正确的是()A.向心力是物体做圆周运动时受到的一种具有新性质的力B.向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合力C.向心力是做匀速圆周运动的物体线速度变化的原因D.只要物体受到向心力的作用,物体就做匀速圆周运动任务型课堂√√
AD解析:向心力是效果力,与重力、弹力不同,不是性质力,向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合力,B正确,A错误;向心力是做匀速圆周运动的物体线速度方向变化的原因,C正确;只有合力大小不变且始终指向圆心,才能保证物体做匀速圆周运动,D错误。
2.如图所示,有一个水平大圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动,某人站在距圆心r处的P点随圆盘共同运动,下列关于对人受力分析的说法正确的是()?A.人在P点相对圆盘静止,因此不受摩擦力作用B.人随圆盘做匀速圆周运动,其所受的重力和支持力充当向心力C.人随圆盘做匀速圆周运动,圆盘对他的摩擦力充当向心力D.若使圆盘以较小的转速转动,人在P点受到的摩擦力不变√
C解析:由于人随圆盘做匀速圆周运动,所以一定需要向心力,且该力的方向一定指向圆心,而重力和支持力均在竖直方向上,它们不能充当向心力,因此人会受到摩擦力的作用,且摩擦力充当向心力,选项A、B错误,C正确;由于人随圆盘转动,半径不变,当圆盘的转速较小时,由F=m(2πn)2r可知,所需向心力较小,即受到的摩擦力较小,且方向时刻变化,选项D错误。
3.如图所示是运动员参加场地自行车赛时在弯道处转弯的情景,弯道处的路面是倾斜的,假设运动员转弯时是在水平圆轨道上做匀速圆周运动,此过程的自行车(含运动员)
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