《大学美育基础》教案 第22课 欣赏生活美与科技美.pdf

第22课欣赏生活美与科技美

课题欣赏生活美与科技美

课时2课时（90min）

知识技能目标：

体会生活美和科技美。

教学目标了解我国科技成就，感受世代相传的民族智慧与自强不息的民族精神，增强民族自信心和自豪感。

素质目标：

提高审美素养，能结合所学知识感悟生活与科技之美。

教学重点：生活美与科技美的案例分析。

教学重难点

教学难点：使同学们在案例中欣赏生活美与科技美。

教学方法讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法、多媒体展示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（65min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（5min）→

教学设

作业布置（3min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】利用多媒体设备展示体现生活美与科技美的照片，向同学们提出问题。通过问题导入，

问题导入引导学生思考，调

在这些张照片中生活美与科技美体现在哪里？

（5min）动学生的主观能动

【学生】聆听、思考、积极发言性

传授新知通过欣赏生活美

【教师】通过大家的发言，引入新的知识

（65min）与科技美的案例，

任务三欣赏生活美与科技美

使同学们具备欣赏

一、生活美美的技能

（一）服饰

新中式”服饰由中国传统服饰在新的时代背景下演变而来，它是指保留了中国传统

服饰元素，融合了现代着装特点和现代审美，以及新材料、新工艺及新技术等的服饰。

“新中式”服饰既能够满足现代人的日常穿着需求，又能够展现我国传统美学和文化底

蕴，可谓集实用性与审美性于一体。

“新中式”服饰根植于流传千年的中华优秀传统文化，又不拘泥于传统的审美框架，

展示了“中国时尚”的独特风采，对增强文化认同、坚定文化自信具有重要意义。

……（详见教材）