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破茧与共生：高中学困生同伴关系深度剖析与重塑策略

一、引言

1.1研究背景

在我国教育体系不断发展与完善的进程中，高中教育作为连接基础教育与高等教育的关键阶段，其重要性不言而喻。近年来，随着高等教育水平的持续提升，高中教育质量愈发成为社会各界关注的焦点。然而，一个不容忽视的现实是，目前我国高中学生学困现象依然较为普遍。这些学习成绩较差的学生在日常学习中面临着诸多困扰与挑战，不仅影响自身的学业发展，也对班级整体学习氛围和教育教学质量产生一定的影响。

所谓学困生，通常是指那些在学习过程中，由于各种原因导致学习困难，成绩长期低于班级平均水平的学生。他们在学习兴趣、学习方法、学习效果等方面往往存在明