《学前教育钢琴弹唱实训教程》电子教案_第四单元第一节.docVIP

单元/章节名称

第四单元伴奏与弹唱在幼儿园教学中的应用第一节幼儿园音乐教学活动的实践与指导

学时

2-4

授课教材

新标准学前教育专业系列教材《学前教育钢琴弹唱实训教程》

华东师范大学出版社

学习目标

了解幼儿园音乐教学活动的分类

将之前学习过的伴奏知识点内容与幼儿园实际教学相结合，更好地服务教学

独立设计和组织简单的音乐教学活动

教学重点

及解决措施

重点：幼儿园音乐教学活动的分类

解决措施：观摩幼儿园音乐活动教学视频

教学难点

及解决措施

难点：伴奏知识点内容与幼儿园实际教学相结合，独立设计、组织简单的音乐教学活动

解决措施：通过幼儿园活动案例进行实践，记录实践过程，组织设计音乐活动

信息化

教学资源

与手段

PPT、视频、职教云平台

教学反思

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

本单元将知识点内容与幼儿园实际教学相结合，通过幼儿园教学案例，讲述伴奏与弹唱在教学实践过程中的应用，教师结合本节案例进行实践课程的教学。

一、实践项目1——歌唱活动

（一）基本知识+

(1)在选择歌曲时，应注意旋律优美动听，篇幅不宜过长；歌词要朗朗上口，内容应是幼儿熟悉的主题形象或事件，节奏要相对简单。

(2)教师要根据幼儿的年龄特点、实际的授课需要等，准确地设计歌曲伴奏，并能够分析和判断歌曲的创作背景、结构、中心思想、情绪及调式等。

(3)教师要在反复