5《雷雨（节选）》课件统编版高一语文必修下册.pptx

戏剧常识：

戏剧是由演员扮演各种角色，表演故事，反映社会生活的一种艺术形式。

是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。

（规范词典1048页）

;狭义概念实指剧本，是一种文学体裁。与小说、诗歌、散文等文学体裁相比，戏剧最核心最本质的东西是什么呢？围观看热闹，我们奔走相告“有好戏看了！”“戏”到底是什么？

戏剧离不开冲突，如果说无巧不成书，那么，也可以说没有冲突就没有戏剧。;戏剧冲突;戏剧三一律;第二，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。

第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。

第四，故事情节的发展往往分幕分场。;集中场景;;戏剧的种类;3）按题材所反映的时代分为历史剧(如《屈原》)、现代剧(如《雷雨》)；

4）按矛盾冲突的性质分为悲剧(如《屈原》)、喜剧(如《威尼斯商人》)、正剧(如《白毛女》)。;戏剧种类;剧本

是戏剧艺术创作的基础。主要由台词（或唱词）和舞台说明组成。

;台词：是剧中人物的语言。

它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是是同他的行动联系在一起的。

台词的表现形式有对白、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表演出来的言外之意）等等。;舞台说明：

是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。

说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。;曹禺，原名万家宝，现代剧作家。1910年生于天津，原籍湖北潜江。他是30年代出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。;其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。

曹禺幼年丧母，三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。

1922年，入读南开中

学，并参加了南开新剧团。

导师张彭春对他格外器重，

他则以扮演娜拉等角色而

闻名，绽露表演才华。;1933年清华大学西洋文学系毕业前夕，年仅23岁的曹禺，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，这一时期的主要作品为历史剧《胆剑篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）。

;“当年海上惊雷雨。”（茅盾）

“《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。”（巴金）

“一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”（李健吾）;某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。;课前检测;戏剧鉴赏方法一：

把握戏剧冲突

戏剧冲突首先表现为人物的性格冲突。把握戏剧冲突从把握人物关系入手。

;周朴园－－

周繁漪－－

周萍－－

周冲－－

鲁贵－－

鲁侍萍－－

鲁大海－－

鲁四凤－－

;;人物情感关系示意图;幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一

幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即

拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小

的段落。;2、这两场戏主要围绕什么矛盾冲突展开的？本质冲突是什么？;第一场：周朴园与侍萍的冲突;;张老师点评：;电影改编自《雷雨》人物的基本对应如下：大王——周朴园；王后——繁漪；元祥太子——周萍；二王子元杰——鲁大海；三王子元成——周冲；医女蒋婵——四凤；蒋太医——鲁贵；蒋氏——侍萍(鲁妈)。;课堂练习;3、《雷雨》通过描写________、________两

家的错综复杂的关系，反映了________和____之间的阶级矛盾及劳动人民的悲惨命运。;6．冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是．

A．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

B．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

C．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。

D．资本家与工人之间的阶级冲突。;