以文载道：小学语文教学中德育渗透的多元路径与创新实践.docx

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2025-05-15 发布于上海
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以文载道：小学语文教学中德育渗透的多元路径与创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

小学阶段是学生成长的关键时期，对其未来发展有着深远影响。小学语文作为小学教育的核心学科，不仅承担着传授语言文字知识的任务，更在培养学生思想道德品质方面发挥着重要作用。在当今社会，随着素质教育的全面推进，对学生的德育培养愈发受到重视。《小学语文课程标准》明确指出，小学语文应通过教学提高学生的品德修养，提升学生的审美情趣，使他们逐步养成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。这充分凸显了在小学语文教学中渗透德育的重要性和紧迫性。

在小学语文教学中渗透德育，对学生的成长具有多方面的重要意义。小学生正