清平乐 村居 教学设计 统编版语文四年级下册.pdfVIP

清平乐村居

课时目标

1.会写6个生字。

2.有感情地朗读课文，想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好。背诵这

首词。（重难点）

3.初步了解宋词的特点。

一、复习背诵，导入新课

1.集体背诵前面学的两首诗。

2.教师指名背诵以前学过的《村居》（草长莺飞二月天……）。本次我们学习的也

是村居，但是一首词，一起来看到今天要学习的这一首清平乐村居（板书课题）

3.解释诗题。“清平乐”是词牌名。词牌名规定了一首词的字数和曲调；“村居”

是这首词的题目，意思是乡村生活。

4.了解作者。

二、初读诗词，整体感知

1.听教师范读。指名读课文，适时正音，指导读好节奏语调，再齐读。

2.指导生字书写。重点指导“檐”字，注意右边半包围结构中“八”两笔不能少。

3.自由朗读这首词，结合前两首古诗想一想：词跟诗有什么不一样？

预设1：前面两首古诗每句字数一致；词的句子有长有短。

预设2：前面两首诗不分段；词分为上下两段。上面一段词叫上阕，下面一段叫下

阕。课文排版时，上下阕中间空了两格，读的时候，两阕中间停顿要稍长一些。

4.读了这首词，这里的村居给你的第一印象是怎样的？