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2024年云南省元谋县事业单位公开招聘中小学教师35名笔试题带答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A。苏格拉底以其“产婆术”（问答法）而闻名，通过不断提问引导学生自己得出结论。

2.最早在大学里讲授教育学的学者是（）

A.梅伊曼

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

答案：D。康德最早在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

3.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C。政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的，是决定教育性质的根本因素。

4.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A。教育的经济功能之一就是可以把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动生产率。

5.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任（）

A.地方

B.中央

C.社会力量

D.学生家长

答案：A。《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制，所以主要由地方承担普及九年义务教育的责任。

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C。内部动机是由个体内在需要引起的动机，“读书是一种乐趣”体现了对读书本身的兴趣，属于内部动机。A、B选项体现的是读书带来的外在好处，是外部动机；D选项是为了国家崛起，属于外部的社会性动机。

7.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复述策略

答案：B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略。学生对题目完成情况的监视及速度把握属于元认知策略中的监视策略。

8.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）

A.记忆策略

B.资源管理策略

C.思维策略

D.学习方法

答案：B。学习策略主要包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。

9.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

答案：C。效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。信度是指测验结果的稳定性或可靠性；难度是指测验题目的难易程度；区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

10.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质。

11.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A。班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。

12.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。

13.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

14.“孟母三迁”反映了（）因素对人的发展的影响。

A.遗传

B.教育

C.环境

D.个体主观能动性

答案：C。“孟母三迁”体现了环境对人的发展的重要影响，为了给孟子创造良好的成长环境，孟母多次迁居。

15.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（）

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.引导法

答案：A。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

16.现代教育发展的根本动因是（）

A.政治需要

B.