三年级数学上册 与复习四 教学设计.pdfVIP

整理和复习（四）

执教教师：

指导教师：

课［程内容］人教版三年级上册整理和复习（四）

教［学目标］

1.立常用的时间单位间的关系，会进行简单的单位换算，会计算简单的经

过时间。

2.认识几分之一和几分之几，会比较分数的大小，能够进行分数的简单计算

并能够解决生活中的实际问题。

3.发展学生的时间观念和推理能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。

脚［本正文］

同学们，大家好！我是来自的于老师，很高兴又和大家见面了。在我们正式

上课前，请人家准备好数学书、练习本、文具盒等学习用品。下面就让我们一起

开启今天的学习之旅吧！今天我们一起复习第一单元时分秒和第八单元分数的初

步认识的相关知识。

一、复习时、分、秒

我们先复习第一单元：时、分、秒。对于时间的认识，我们是从认识钟表开

始的，请同学们回忆一下，对于钟表你都知道了哪些数学知识？

图1

师：谁能根据我们学习的知识补全下面的题目。

生：钟表是日常计时工具，钟面上有时针、分针、秒针。钟面上有12个数。

每相邻两个数之间有5个小格。整个钟面一共有60个小格。

师：看来大家对钟表丰常熟悉。那钟表中有哪些关于时、分、秒的知识呢？

生：老师，关于时、分、秒，我们知道了时针走一大格是1时。

分针走一小格是1分。分针走5个小格就是一大格，一大格是5分。

分针走一圈就是60分。如果分钟走一圈，那时针就走一大格。所以1时二60

分。

图2

师：你的回答很清楚，通过刚才的回顾，我们复习了钟表上有关时和分的知

识。那关于秒，我们又学习了哪些知识呢？

生：老师，1秒很短，眨一下眼睛大约用1秒；拍一下手大约用1秒；秒针

走一小格表示是1秒，走一个大格是5秒。秒针这样走一圈，就是60秒。此时

分钟走了1小格，就是1分钟，所以1分=60秒。

图3

师：一秒看似短暂，但积少成多，因此我们要珍惜每分每秒。

本单元我们还学习了借助表盘，用数格子、列算式等方法计算经过的时间或

者求出某一个时刻，还知道时间与时刻既有联系又有区别。回顾一下，在第一单

元时、分、秒的学习中，我们不仅认识了时间单位“秒”，还体验了时间的长短。

更学会了有关时间单位的简单换算和经过时间的计算，这样的解决问题。让我们

一起灵活运用这些方法去解决更多的数学问题。

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____二二

图4

练习一：请同学们选择合适的单位填在下面的括号里。

1.小红每天晚上9()睡觉。

2.一节数学课时长40()o

3.运动会上，小光跑50米所用的时间是12()o

4.学校每天的午休时间为2()o

师：填好了？同学们，你写得对？请同学说一说你是怎样想的？

生：小红睡觉应该是在晚上9时这个时刻，而一节课的时间我们知道为40

分钟，如果是用时作单位就过长，如果是用秒就过于太短，因此分钟最合适。而

小光跑50米很快就能完成，12秒就可以了。午休时间是比较长的，不能是2秒

或者2分钟，只能是2小时。

师：你分析得真有道理。同学们，你也是这么想的