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小班音乐欣赏课件;目录;课程目标设定;音乐兴趣启蒙方向;基础节奏感知能力;情感表达激发路径;内容选材标准;;民族音乐文化元素;动画配乐适配原则;教学活动设计;听辨游戏交互模式;角色扮演沉浸场景;简易乐器创作体验;教具使用规范;打击乐器安全操作;多媒体设备匹配度;;课堂互动环节;将孩子们分成若干小组,每组选取一名组长,负责分工和协调,共同完成音乐编配任务。;;;效果评估方法;;;家园反馈调整机制;THANKS
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