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海洋生物形象在中学美术黏土课程的探索

摘要：在当前的中学美术教育中，海洋生物形象作为一种重要的教学资源，其在黏土课程中的探索与应用正日益受到教育工作者的关注。本文旨在总结海洋生物形象在中学美术黏土课程中的研究现状，探讨海洋生物的造型、色彩、材质和肌理等形式特征以及艺术表现，并分析相关课程的实施方法与策略。本文的创新点主要有：媒材创新、课程创新、条件创新以及学科创新。

关键词:海洋生物美术教育黏土课程

海洋生物形象在中学美术黏土课程中的研究背景及意义

研究背景

首先，在我国当前的中学美术教育领域，我们可以发现一个显著的现象：大部分教师的教学方式仍然比较单一