4.3免疫失调课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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【问题探讨】生活中,我们有时看到这样一些现象,有的人吃了鱼、虾等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐或是皮肤奇痒难熬;有的人吸入花粉后会发生鼻炎或哮喘。这些都是过敏反应的表现,据统计,全世界20%-40%的人都被过敏反应所困扰。讨论1.你还知道哪些过敏现象?药物过敏(如青霉素过敏、链毒素过敏)呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)皮肤过敏(如荨麻疹、湿疹)

【问题探讨】讨论2.上述过敏反应与免疫反应有什么关系?从本质上说,过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。生活中,我们有时看到这样一些现象,有的人吃了鱼、虾等食物后,会发生腹痛、腹泻、呕吐或是皮肤奇痒难熬;有的人吸入花粉后会发生鼻炎或哮喘。这些都是过敏反应的表现,据统计,全世界20%-40%的人都被过敏反应所困扰。

第3节免疫失调第四章免疫调节

一.过敏反应1.过敏反应的概念:_______的机体,在______接触______的抗原时,有时会发生引发_________或__________的免疫反应,这样的免疫反应称为过敏反应。已免疫再次相同组织损伤功能紊乱引起过敏反应的________物质叫做过敏原。2.过敏原:抗原鱼、虾、牛奶、蛋类、花生磺胺、奎宁、青霉素花粉、室内尘土、宠物的皮屑、棉絮

过敏原机体刺激产生抗体吸附某些细胞表面血管通透性增加、毛细血管扩张,平滑肌收缩,腺体分泌增加等。再次刺激过敏原释放组织胺等化学物质全身过敏呼吸过敏消化过敏皮肤过敏(过敏休克)(过敏性鼻炎、支气管哮喘)(食物过敏性胃肠炎)(荨麻疹等)3.过敏机理皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面

b.有明显的遗传倾向和个体差异。4.过敏反应的特点:a.过敏反应有快慢之分;过敏者可能在接触过敏原后数分钟出现反应,也可能24h后才有症状。

防:找出过敏原,并尽量避免再次接触该过敏原,是预防过敏反应的主要措施。治:出现过敏症状的人,应及时去医院,由医生通过医学方法检测、诊断、治疗。5.主要防治措施:抗组织胺类药物

比较项目体液免疫过敏反应不同点激发因素抗体分布反应时机反应结果相同点血清、组织液、外分泌液等吸附在某些细胞表面第一次接触到抗原再次接触到相同过敏原消灭抗原引发过敏反应产生的抗体都来源于浆细胞,化学本质都属于蛋白质比较体液免疫与过敏反应抗原过敏原过敏反应是异常的体液免疫

(1)初次接触过敏原就会出现过敏症状()(2)组胺会引起毛细血管扩张,平滑肌舒张()(3)过敏反应一定会引起组织损伤()(4)过敏反应过程中有细胞毒性T细胞的参与()判断常考语句,澄清易混易错

二.自身免疫病1.概念:在某些特殊情况下,免疫系统会对______成分发生反应,如果自身免疫反应对______和______造成_______并出现了_______,就称为自身免疫病。自身组织器官损伤症状

某种链球菌侵入人体产生抗体消灭病菌攻击心脏心脏受损攻击链球菌①风湿性心脏病瓣膜上存在与该抗原十分相似的结构2.自身免疫病的常见实例

②系统性红斑狼疮2.自身免疫病的常见实例

2.自身免疫病的常见实例③类风湿关节炎

病人的神经-肌肉接头(类似突触)处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击,使该受体失去功能,使肌肉不能收缩。2.自身免疫病的常见实例④重症肌无力

自身免疫病的发病率较高,其中许多类型缺乏有效的根治手段。①早发现、早治疗对于缓解病情非常重要;②对病情严重的自身免疫病患者进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。3.自身免疫病的治疗方法

三.免疫缺陷病1.概念:指由机体免疫功能_____或_____而引起的疾病不足缺乏2.分类:先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病重症联合免疫缺陷病3.先天性免疫缺陷病:(1)概念:由于遗传而生来就有免疫缺陷的(2)实例:①发病机理:由与______________有关的基因_____或_____引起的淋巴细胞发育突变缺陷②特点:患者多为_______和_______;他们存在严重的_________和__________缺陷,任何一种病原体感染,对他们都是致命的;新生儿婴幼儿体液免疫细胞免疫

3.先天性免疫缺陷病:

4.获得性免疫缺陷病:由疾病和其他因素引起的。大多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。(1)概念:(2)实例:艾滋病①相关病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒人类免疫缺陷病毒(HIV)外壳:保护内部核酸(RNA)的蛋白质外衣病毒包膜:来源于病毒最后所在的宿主细胞核酸:包含两条相同的RNA链,逆转录酶:能够在病毒进入宿主细

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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