4.1基因指导蛋白质的合成课件高一下学期生物人教版必修2(2).pptx

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Genesdirectthesynthesisofproteins?第3章基因的本质?第1节基因指导蛋白质的合成郴州市一中北校区李芳

问题思考01基因通常是具有遗传效应的DNA片段,基因是如何控制生物性状的呢?生长激素基因人胰岛素基因血红蛋白基因生长激素人胰岛素血红蛋白基因表达:基因控制(指导)蛋白质合成的过程。★特定种类的蛋白质(氨基酸序列)★特定种类的基因(碱基序列)

问题思考02位于细胞核的基因如何控制细胞质核糖体进行蛋白质的合成?小资料资料一:1955年,戈德斯坦和普劳特观察到放射性物质标记的RNA从细胞核转移到细胞质。资料二:1955年,布拉切特以洋葱根尖和变形虫为材料,用RNA酶分解细胞中的RNA,蛋白质的合成就停止。如果再加入酵母中提取的RNA,蛋白质又开始合成。基因蛋白质的合成指导以_____为媒介RNA

问题思考03RNA为什么能作为DNA(基因)和蛋白质之间的媒介呢?阅读课本P64至P65页第二段内容,思考下列问题:1、RNA的结构单位是什么?2、RNA与DNA在化学组成和结构上的区别有哪些?3、RNA为什么适合作DNA的信使?4、RNA的种类有哪三种?

问题小结种类DNARNA组成部分碱基磷酸五碳糖全称基本组成单位空间结构分布(真核细胞)特有:T特有:U共有:A、G、C都有磷酸脱氧核糖核糖脱氧核糖核酸核糖核酸脱氧核苷酸核糖核苷酸多为规则双螺旋结构多为单链细胞核(主要)线粒体、叶绿体细胞质(主要)DNA和RNA的主要区别

问题小结RNA适于作DNA的信使的原因①它也是由基本单位——核苷酸连接而成,由核糖、磷酸、碱基(C、G、A、U)共同组成核苷酸,它也能储存遗传信息。②RNA一般是单链,而且比DNA短,因此能够通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。③RNA与DNA的关系中,也遵循“碱基互补配对原则”;因此以mRNA为媒介可将遗传信息传递到细胞质中。

问题小结RNA的种类及功能mRNA——信使RNA携带遗传信息,蛋白质合成的模板tRNA——转运RNArRNA——核糖体RNA识别并运载氨基酸核糖体的组成成分

问题思考04DNA(基因)的遗传信息是怎样传递给mRNA的?阅读课本P65页,同时仔细观察图4-4,思考下列问题:(1)什么叫转录?(2)转录的场所、条件各是什么?(3)转录的过程大致是怎样的?

1遗传信息的转录PART

一、遗传信息的转录1、定义通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。2、场所3、条件真核生物:细胞核(主要)、叶绿体和线粒体(基质)原核生物:拟核、细胞质原料:4种游离的核糖核苷酸模板:DNA的一条链的片断能量:ATP酶:RNA聚合酶

一、遗传信息的转录4、过程UAAGUCCCTTGGAAARNA聚合酶01解旋RNA聚合酶与编码蛋白质的一段DNA结合,使DNA双链解开,碱基暴露出来。游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补配对,在RNA聚合酶的作用下开始mRNA的合成。新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上。04释放03连接02配对合成的mRNA从DNA链上释放。而后,DNA双螺旋恢复。

一、遗传信息的转录

一、遗传信息的转录5、原则碱基互补配对原则(A-U,T-A,C-G,G-C)6、特点7、实质:边解旋边转录遗传信息从DNA传递到mRNA8、结果:产生mRNA、tRNA、rRNA

问题思考05携带遗传信息的mRNA到达细胞质后,如何指导蛋白质的合成呢?阅读课本P66页,同时仔细观察图4-5,思考下列问题:(1)什么是翻译?(2)碱基和氨基酸之间有怎样的对应关系?(3)什么叫密码子?

2遗传信息的翻译PART

二、遗传信息的翻译定义:在细胞质中,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。mRNA:碱基的数量排列顺序种类蛋白质:氨基酸的数量排列顺序种类决定决定决定?种4种21种讨论:至少需要多少个碱基才能够决定21种不同的氨基酸?

二、遗传信息的翻译1个碱基决定1个氨基酸2个碱基决定1个氨基酸3个碱基决定1个氨基酸决定4种氨基酸决定16种氨基酸氨基酸组合64种1961年,英国的克里克和同事用实验证明:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称作一个密码子。1967年,科学家将20种氨基酸的密码全部破译,将其编制成密码子表。

二、遗传信息的翻译第一个碱基第二个碱基第三个碱基UCAGU苯丙氨酸苯丙氨酸亮氨酸亮氨酸丝氨酸丝氨酸丝氨酸丝氨酸酪氨酸酪氨酸终止终止半胱氨酸半胱氨酸终止、硒代半胱氨酸色氨酸UCAGC亮氨酸亮氨酸亮氨酸亮氨酸

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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