【课件】+探索三角形全等的条件+（第1课时）课件+-2024-2025学年北师大版七年级数学下册+.pptxVIP

4.2探索三角形全等的条件（第1课时）第四章三角形北师大版七年级数学下册

复习回顾2、把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做，重合的边叫做，重合的角叫做.1、能够完全重合的两个图形叫，能够完全重合的两个三角形叫.3、如图，ΔABC≌ΔEFG，你能得到什么信息？AB=EF,AC=EG,BC=FG∠A=∠E,∠C=∠G,∠B=∠F全等图形全等图形对应顶点对应边对应角

小明作业本上画的三角形被墨迹污染了，她想画一个与原来完全一样的三角形，她该怎么办？请你帮助小明想一个办法，并说明你的理由？问题导入画一个全等三角形思考：要画一个三角形与小明画的三角形全等。需要几个与边或角的大小有关的条件？只知道一个条件行吗？两个条件呢？三个条件呢？

议一议如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能情况?1、都给角：2、都给边：3、既给角，又给边：给三个角给三条边给一个角，两条边给两个角，一条边

做一做1.给出三个角:已知一个三角形的三个内角分别为40°，60°，80°，请画出这个三角形。40°40°80°80°60°60°结论：三个内角对应相等的两个三角形不一定全等.

做一做2.给出三条边:已知一个三角形的三条边分别为4cm,5cm和7cm，请画出这个三角形。4cm5cm7cm4cm5cm7cm边边边公理：三边分别相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”.三角形具有稳定性

ABC在△ABC和△DEF中，∴△ABC≌△DEF（SSS）.文字语言：DEF几何语言：“边边边”判定三角形全等AB=DE,BC=EF,CA=FD三边分别相等的两个三角形全等。（简写为“边边边”或“SSS”）

例1、如图，有一个三角形钢架，AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架。求证：△ABD≌△ACD．CBDA解题思路：再找隐含条件公共边AD先找现有条件AB=ACBD=CDD是BC的中点典例分析最后找要准备条件

证明：∴△ABD≌△ACD（SSS）CBDA准备条件指明范围摆齐根据写出结论在△ABD与△ACD中，∵D是BC中点∴BD=DCAB=AC(已知）BD=CD（已证）AD=AD（公共边）

练一练D

练一练D

练一练∴△ABD≌△ACD（SSS）

3、如图，当AB=CD，BC=DA时，你能说明AB与CD、AD与BC的位置关系吗？为什么？ABCD1234证明：在△ABC与△CDA中∵AB=CD，AD=CB,AC=CA∴△ABC≌△CDA（SSS）∴∠3=∠4，∠1=∠2(全等三角形对应角相等）∴AB∥CD，AD∥BC（内错角相等，两直线平行）练一练

4、已知:如图，BC=EF,AB=DE,AF=DC，证明：∠A=∠D练一练

5、如图，已知AD=BC,OD=OC,O为AB的中点，说明∠C=∠D练一练

课堂小结

课后作业如图，AB=AC,BD=CD,BH=CH。图中有几组全等的三角形？为什么？