2025年春语文五四制人教版八年级下册课件 17 壶口瀑布（第二课时）.pptxVIP

17壶口瀑布梁衡

17壶口瀑布梁衡第二课时

情境导入

学习目标1.欣赏优美抒情语言，学习表达技巧。2.体悟哲理，感受黄河的精神内涵。3.感知课文内容，感受表达的情感。学习目标

学习目标精读课文作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。请同学们结合具体语句加以分析。（提示：角度、景物特点）二、枯水季的壶口瀑布

精读课文移步换景下到沟底走到河心坚实而松软平视河床俯视龙槽深不可测

精读课文俯视龙槽，写“壶口”得名的原因。仰观河面，看滚滚而来的黄河水。视线随河水由上至下，“跌入”龙槽，碎为水雾。平视龙槽两边，细写千姿百态的河水及水雾、彩虹。俯视，视线收回脚下，描写河底巨石定点换景依在一块大石头上奇雄险多姿多彩震撼人心

精读课文品味语言感受力量梁衡的文笔雅洁、凝练、明丽，基调乐观、昂扬，文字、意象都又经过长期酝酿、修改和打磨，很有点杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的劲头。

精读课文阅读课文第2~4段，画出你最欣赏的语句，任选一个角度（如修辞、动词等）谈谈理由。

精读课文1.车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。本句运用比喻，将涛声比作雷声，把汹涌澎湃的河水比作沸水，突出壶口瀑布惊心动魄、气势磅礴的特点。一.勾画、朗读文中描写雨季瀑布的句子，分析景物的特点。

精读课文2）（瀑布)是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……句中用了“跌”“吸”“灌”“冲”一系列动词来描写河水，突出河水险急、汹涌澎湃的气势，使河水的形象更加立体可感。

精读课文1.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹,更挤,更急。二、勾画、朗读文中描写枯水季瀑布的句子，分析景物的特点。

精读课文（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。……当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了河水排山倒海、不断向前奔涌的状态，将枯水季仍然气势磅礴、汹涌无比的瀑布水速快、水流密的特点展现了出来，表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势。

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（2）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。“涌”“挤”“撞”“推推搡搡”等动词的运用，生动准确的描写了即将坠入深沟的河水的种种形态，细致而生动。

精读课文2.只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭……沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。运用“拢”“冲”“跌”“翻”“升”“跨”“穿”等一连串的动词，生动形象地写出由于地理环境的改变，黄河奔腾至此从河床跌入深谷的画面，突出水势变化之大，表现了黄河波澜壮阔的气势。

精读课文（2）黄河……先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。在不长的语句中连续五次使用“跌”，三次使用“碎”，不仅强化了瀑布流水的力度，也因适当的重复而形成了独特的音节效果。

精读课文3.于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……用拟人、排比等修辞手法，描写出黄河河水在龙槽两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河河水以生机和活力。

精读课文语言特点1.多种修辞，生动形象2.选词准确，表现力强3.词语反复，凸显气势4.节奏感强，张弛有度

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