1 认识自己 表格式公开课一等奖创新教案_2.docxVIP

1认识自己表格式公开课一等奖创新教案

七年级上册教案

备课序号：第5节

主备教师备课组长

执行教学上课时间

教学内容3.1认识自己课型新授课

教学目标1.了解正确认识自己的意义和途径，做到正确认识自己。

2.正确对待他人的评价，客观地认识自己，不自卑也不自傲。

3.培养正确的世界观、价值观和人生观，积极向上的面对学习和生活。

教学重点理解正确认识自己的意义

教学难点学会正确认识自己的方法

教学模式“一心二导三力教学模式

教学准备教材、

教学过程个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣播放视频《夜郎自大》,请你思考夜郎国的君主为什么让汉朝使者哭笑不得？师:人贵有自知之明，缺乏正确的自我认知可能在生活中会闹出很多笑话。如何正确的认识自己呢？让我们一起走进《认识自我》,成为那个有智慧的人吧!【学习目标】——心中有目标，学习更有效1.正确认识自己的意义2.如何正确认识自己【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习一、人贵自知情景小剧场:萌萌的困惑七年级的萌萌数学成绩很好，每次别人请教她问题时，她的开场白都是：“这么简单都不会，太傻了吧！”遇到朋友的数学解题思路和她的不一样时，她都会坚信只有自己的观点是对的，完全否定别人的观点，还笑话别人没自己聪明。久而久之，同学都渐渐疏远她了。思考：你如何看待萌萌对自己的认识？这样的认识给她带来怎样的影响？归纳总结:1.为什么要正确认识自己？①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。【小组合作】——互帮又互学，小组力量大二、多把尺子量自己班级绘画展:自画像请你在卡片上用文字、图画等形式描述自己并上交卡片。随机抽取学生的卡片描述相关信息,学生猜猜他(她)是谁？思考：该卡片的描述是从什么途径认识自己的？归纳总结:1.如何正确地认识自己？①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。③我们可以通过他人评价来认识自己。【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习漫画展：骑驴展示漫画《骑驴》，请你思考：夫妻俩的困境产生的原因是什么？归纳总结：2.如何正确对待他人评价？①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。正确对待他人评价的方法包括用心聆听、勇于面对、平静拒绝。【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为涛涛（C）A.有个性，能够充分展示自己的长处B.很自信，认识到了自己的独特性C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从什么方面认识红红（D）A.生理B.心理C.自我评价D.他人评价3．某校一名七年级女生这样介绍其所在班级的男生：本班的男生骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不会改；本班男生让女生好生嫉妒，样样事情做得好轻松；本班男生想做就做、想跳就跳，用不着担心是否弄脏了衣服；本班男生如果无意中冒犯了本班的女生，哪怕挨了白眼也笑笑，让风留下一声“SORRY”；本班男生的字典里没有陌生一词，拍一拍肩膀就是好朋友……（1）如果你是本班男生，从本班女生对你的评价中，说说你的优缺点。（2）我们可以通过什么方式来认识自我？答案:（1）优点：善于结交朋友，能融洽地与他人交往，做事不做作，开朗、自信、无忧无虑等。缺点：做事大大咧咧，马马虎虎，有时过于豪放不羁，自我约束力较差等。（2）我们可以在日常生活、学习过程中，通过自我观察和分析来认识、评价自己的优缺点，从而不断正视自我，如通过总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，通过与同龄伙伴进行比较来准确认识自己，此外，我们还可以通过他人的评价来认识自己。

板书设计认识自己一、人贵自知1.意义：自我发展；与人交往二、多把尺子量自己1.途径：生理、心理、社会；自我评价；他人评价2.他人评价：冷静分析；理性

教学反思