大学体育实用教程：大学生体质健康评价与测量方法PPT教学课件.pptxVIP

大学生体育教育第四章大学生体质健康评价与测量方法

学习目标知识结构第一节大学生体质健康标准概述第二节学生体质健康测评CONTENTS

学习目标学习本章知识,有利于树立正确的体质健康观,了解体质测评的依据和参考标准,能够结合评价标准,对自己的体质作出正确、合理的评估。

知识结构

第一节大学生体质健康标准概述

探究与思考你觉得本章知识结构中哪些是重点？你了解大学生体质健康标准吗？你所了解的高校教育中关于这方面的内容有哪些？你认为应该如何开展相关课程？

一、体质的基本概念二、体质的范畴体质的综合评价指标包括以下几个方面:(1)身体形态发育水平...(2)生理生化功能水平...(3)身体素质和运动能力水平...(4)心理发展状态...(5)适应能力...大学生体质健康标准概述

知识窗

知识窗

体质世界卫生组织对“健康”的定义:“健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是生理、心理的健康和社会适应的完好状态。”结合对健康含义的概括,形成体质的概念,即机体在遗传变异和后天获得的基础上所表现出来的人体形态结构、生理功能和心理素质综合的相对稳定的特征。！敲重点

三、体质与健康之间的相互关系四、大学生体质与健康的现状及改善措施(1)教育部门应进一步加强和重视学生的体质测试组织、宣传和指导工作。(2)学校要进一步加强学生的健康