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二轮复习;细胞;增加农作物产量措施;呼吸作用强度的影响因素;农作物增产方案——细胞水平(代谢角度);农作物增产方案——细胞水平(代谢角度);农作物增产方案——细胞水平(代谢角度);农作物增产方案——细胞水平(代谢角度);农作物增产方案——细胞水平(代谢角度);增加农作物产量措施;;农作物增产方案——个体水平(激素角度);;农作物增产方案——个体水平(激素角度);农作物增产方案——个体水平(激素角度);增加农作物产量措施;板栗深根性树种;1、(经典高考题)农业生产常采用间作(同一生长期内,在同一块农田上间隔种植两种作物)的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物,在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点(光合速率达到最大时所需的光照强度)见下表。从提高光能利用率的角度考虑,最适合进行间作的两种作物是___________________,选择这两种作物的理由是___________________________________________________________________。;2、有研究发现不同的带状复合种植模式对玉米和大豆单株干物质分配比率如下表,分析实验结果可知,??????????????种植模式下的玉米增产效果最好,此模式能提高玉米单株产量的原因是???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。
;增加农作物产量措施;稻鸭共作模式;①鸭子除草、除虫:;增加农作物产量措施;THEEND
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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