人教版五下-4.1分数的意义（分层作业含答案）.docxVIP

人教版小学数学五年级下册课时达标作业

4.1分数的意义

一、填一填

1、用分数表示图中的阴影部分。

()()()()

2、一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（?）块，每人分得这盒巧克力的（??）。

3、一个整体可以用自然数1来表示，我们常常把它叫做（）。

4、“一块菜地的种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。

5、它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

6、的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。

7、的分数单位是()，再加上()个这样的单位是1。

8、米表示的意义是把()平均分成7份，表示其中的4份。

9、米既可表示1米的（），也可表示4米的（）。

10、把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的（），每段长（）米。

判断

1、把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。()

2、一个西瓜，小红吃了，小军吃了，小明吃了。()

3、把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的。()

4、A的一定比B的大。()

5、“一本故事书，红红第一天看了”这里的单位“1”是“第一天看的”。（）

按要求涂色

参考答案：

一、

，，，

，5，

单位“1”

菜地，6,1

，5

，11

，2

1米

，

，

×××××

略