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探讨小学数学小组合作学习的有效策略和方法
目录
探讨小学数学小组合作学习的有效策略和方法（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、小学数学小组合作学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）小组合作学习定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）特点与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、有效策略与方法探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）合理分组与角色分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
分组原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
角色分配策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）激发学习兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
创设情境教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
设定挑战性任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）提升小组协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
培养沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
加强团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）有效实施教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）存在问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
探讨小学数学小组合作学习的有效策略和方法（2）．．．．．．．．．．．．．36
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2研究目的与研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.1小学数学合作学习的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2国内外小学数学合作学习的实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3合作学习在小学数学教学中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
小学数学小组合作学习的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1当前小学数学小组合作学习的实施情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3影响因素分析．．．．．
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