《微积分》教案 4.1 不定积分的概念与性质（一）.pdfVIP

课题不定积分的概念与性质（一）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解原函数与不定积分的概念

（2）理解不定积分的基本性质

教学目标素质目标：

（1）培养学生善于洞察研究对象本质的能力，掌握数学知识间的逻辑结构，形成恰当的推理并作出正确的

猜想

（2）通过积分的运算，训练学生的逻辑思维能力，培养学生严谨的学习态度

教学重点：原函数与不定积分的概念

教学重难点

教学难点：不定积分的基本性质

教学方法讲解法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，预习

课前任务本课要讲的知识

【学生】完成课前任务

考勤【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题：

（1）已知一平面曲线过点(1，1)，且曲线上任意一点处的切线斜率为2x，求这条曲线的方程．

问题导入

（2）一个物体做自由落体运动，设它在任意时刻运动的速度为vgt，求该物体的位移函数．

【学生】聆听、思考、讨论、回答

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解原函数与不定积分的概念

一、原函数与不定积分的概念

【教师】提出原函数的概念和定理

一般地，如果已知，那么如何求呢？为此引入原函数的概念．

F(x)f(x)F(x)

传授新知

定义4.1.1如果在区间I上，可导函数F(x)的导函数为f(x)，即对任一xI，都有

或，

F(x)f(x)dF(x)f(x)dx

那么函数F(x)称为f(x)在区间I上的一个原函数．

例如，因为，所以是的一个原函数；因为2，所以2是的

(cosx)sinxcosxsinx(x)2xx2x

1



1212

一个原函数；因为gtgt，所以gt是gt的一个原函数．那么函数f(x)满足什么条件时，其原函数

22

一定存在？

定理4.1.1如果f(x)在区间I上连续，那么在区间I上，一定存在可导函数F(x)，使对任一xI，



都有F(x)f(x)．

也就是说，连续函数一定有原函数．该定理的证明将在下一章给出．下面我们进一步讨论原函数的相关