教科版五年级下册科学教案热是怎么样传递的1教学设计.doc

（教科版）五年级科学下册教案

第二单元热

6.热是怎样传递的

教学目标：

科学概念

●热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体)；

●通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。

过程与方法

●设计实验观察热传导的过程和方向；

●用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传导的现象。

情感态度价值观

●保持积极的观察探究热传递的兴趣；

●体验通过积极思考和探究所获得的成功喜悦。

教学准备：

为每组准备：铁架台；铁丝(铜条)、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油等。

教学活动：

(1)引入。

●用酒精灯给金属条加热，一会儿金属条就会变得很热、很烫。我们能解释这种变化吗？热是怎样传递的呢？

●简单交流原有的认识和想法。

(2)观察研究热在金属条中是怎样传递的。

●把金属条的一端浸在很烫的热水中，用手触摸露出水面的那部分金属条。

●交流手的感觉。

●说说热在金属条中是怎样传递的。

●在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴棒，将铁丝固定在铁架台上，并使火柴棒都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴棒先掉下来，火柴棒掉下的顺序是怎样的。

●用同样的装置，在铁丝的中间加热，推测并观察火柴棒掉下的顺