2026届高中语文一轮复习板块八　语言文字运用 语言表达学案58　分析修辞手法构成及表达效果——修辞立诚，行“文”致远 (共125张) +学案+练习（含解析）.docxVIP

2026届高中语文一轮复习板块八语言文字运用语言表达学案58分析修辞手法构成及表达效果——修辞立诚，行“文”致远(共125张)+学案+练习（含解析）

学案58分析修辞手法构成及表达效果

——修辞立诚，行“文致远

复习任务辨识常用的修辞手法，能够在运用中分析其构成及表达效果。

考情微观

年份卷别提问方式设题角度命题特点

2024新高考Ⅰ卷文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使用了借喻的修辞手法。请以“云为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。(5分)比喻(借喻)(写作运用)①修辞手法是高考高频考点。有两种考查方式：一是直接设题，如近三年全国卷题目；二是间接考查，放在仿写、句式效果比较，以及古诗鉴赏和文学阅读中，这类题也很多。不过，近几年高考单独设题直接考查，凸显了其重要性。②就修辞手法本身而言，考查的是常用的几种修辞手法，但更多的是对同一种手法反复考查，如比喻。③就考查题型而言，有单考一种的，有合考两种的；同一种修辞灵活多变地考查，如比喻手法，分别以辨析选择、简答分析、实践运用等形式进行考查。④就命题趋势而言，呈现出“辨识手法—分析效果—写作运用”的变化特点，未来也许还有创新考法。

全国甲卷下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是(3分)借代、比喻(辨识手法)

2022新高考Ⅰ卷文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)设问、排比(分析表达效果)

新高考Ⅱ卷文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。(5分)比拟、排比(分析表达效果)

全国甲卷下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是(3分)借代、比喻(辨识手法)

2021新高考Ⅰ卷文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)对偶(分析构成和表达效果)

全国甲卷文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)拟人(分析表达效果)

2020新高考Ⅰ、Ⅱ卷比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)比喻(分析构成)

常用修辞手法构成及其表达效果

种类分析构成表达效果

比喻把……比作……，二者在……相似；哪类比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体

比拟把……人格化，将……物写成……人；把人拟作……物，写出了人的……(物性)生动形象，印象鲜明，表意丰富

借代用……代指……，属于……借代突出特征，语言简练，引人联想

夸张……词把……扩大/缩小/超前突出特征，烘托气氛，增强联想

对偶上句……(词)与下句……(词)相对，两词在什么词性或什么内容相对；属于……种对节奏鲜明，语言简练，抒情酣畅

排比连续使用……词语/句子，构成排比增强气势，结构紧凑，抒情强烈

反复……词语、句子，连续/间隔反复强调内容，加强语气，强化感情

设问提出……问题，做出……(回答)强调问题，引起注意，启发思考

反问……(某句)使用了反问手法，强烈地表达了……(意愿)加强语气，激发感情，加深印象

前备知识——九种常用修辞手法及其他修辞手法

一、九种常用修辞手法

(一)比喻：打比方

概念比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。

构成必需条件①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲、乙之间必须有相似点。

种类特点本体(甲)比喻词喻体(乙)例句

明喻甲像乙出现像、好像、若、如出现那小姑娘好像花一样。

暗喻甲是乙出现是、成为出现那小姑娘就是一朵鲜花。

借喻乙代甲不出现无出现骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。

作用①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体等。

博喻是指用几个喻体从不同角度反复设喻来说明一个本体。例如：“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？

理解小练1下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。