中小学师生冲突的根源辨识预防举措与处理策略.docx

下载文档

1
0
约1.3万字
约 24页
2025-05-17 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

中小学师生冲突的根源辨识预防举措与处理策略.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读12页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数11页

中小学师生冲突的根源辨识、预防举措与处理策略

“师生冲突是现代学校管理的重要事项，中小学师生冲突的发生是一种教育之殇。扎根我国传统文化语境与现代学校情境可以发现，“尊师重教传统的衰落、“师道尊严文化的退场、“关爱后生美德的失守、“遵纪守法规则的忘却，导致中小学师生冲突频繁发生。在此背景下，预防中小学师生冲突事件发生，要求政府主导营造尊师重教的社会环境、教育部门强化师生行为的法治引导、学校积极创造师道尊严的校园文化、教师主动修习专业育人的能力素养。与此同时，处理中小学师生冲突事件，需要根据冲突程度进行合法的惩戒、建立师生之间平等的协商对话、