主题式小组探究活动培养大班幼儿思维共享意识.docx

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主题式小组探究活动培养大班幼儿思维共享意识

【摘要】当今信息共享的高速发展时代,更注重团队之间思维互通的模式,让局限的思维变得更为多元与开阔,产生1+1>2的效果。因此,在学前阶段,“思维共享”对于幼儿的学习及未来社会生活显得尤为重要。共享的观念通常从国家政策及成人的角度进行研究,很少以幼儿为基本出发点的角度进行思考。

本研究选择大班幼儿作为研究对象,使用自然观察法对大班幼

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