四年级下册数学第一二单元备课与教学资源.docxVIP

四年级下册数学第一二单元备课与教学资源

目录

四年级下册数学第一二单元备课与教学资源（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、单元整体备课概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）单元教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）单元知识体系梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）单元重点难点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（四）单元教学方法策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（五）单元教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、第一单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）分数的引入与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）分数的读写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）分数的大小比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）分数的加减法运算（一）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（五）单元练习与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、第二单元．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）平行四边形的特征与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）平行四边形面积的计算公式推导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）平行四边形面积的计算与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）单元练习与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、教学资源汇总．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）教材与教辅资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）多媒体教学设备与环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）教学案例与课件教案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（四）学生作业与测试卷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（五）教学反思与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四年级下册数学第一二单元备课与教学资源（2）．．．．．．．．．．．．．．．36

一、教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.1教材版本与结构介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2教材内容重点与难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、教学资源准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1教学工具与材料清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2辅助学习软件与平台推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3多媒体教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、教学设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1导入新课的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2知识讲解与例题解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3课堂互动与学生参与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、课堂教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

五、课后复习与作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.1课后习题设计与反馈机制．．．．．