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基于游戏化学习的初中Python编程教学设计

——以《Python语言中的turtle画图》为例

摘要：在信息技术飞速发展的今天，网络与人工智能促进了多门计算机语言的发展，Python因其方便高效的特性而越来越为人们所熟悉和重视，它也紧跟着新一轮的课程改革，进入了初中的信息技术课程体系。但是对于初中生来说，Python编程的学习面临一定的挑战，如复杂的算法、抽象的概念等。基于此，本文提出了将游戏化学习理论应用于实践教学，与Python编程融合在一起，形成了“以游戏为基础，以编程为手段”的教学模式。同时结合了学生个体差异，设计了包括“任务驱动、兴趣引导、问题解决”三大环节在内的游戏化学习路