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视频驱动的教学模式：翻转课堂的探索与实践

目录

视频驱动的教学模式：翻转课堂的探索与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）教学模式的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）视频驱动教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）翻转课堂的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、视频驱动教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）掌握学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、翻转课堂的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学资源的开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

学生预习任务的布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（二）课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

知识内化环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

技能提升环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

互动交流环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课前预习评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

课堂参与度评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

课后作业与测试评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

四、翻转课堂的技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）多媒体教学资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）在线学习平台的选择与部署．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）互动教学工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

五、翻转课堂的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

案例背景与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

实施效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）失败案例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

案例背景与实施问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

改进措施与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

六、翻转课堂面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）教师角色转变的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）学生自主学习能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）家校合作与支持体系的建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）翻转课堂的主要成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（三）对教育实践者的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．