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探究儿童抑郁与认知重评关联中悲伤面孔注意偏向的中介效应研究

目录

探究儿童抑郁与认知重评关联中悲伤面孔注意偏向的中介效应研究（1）

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究目的和问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）抑郁与认知重评的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）悲伤面孔注意偏向的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）认知重评与注意偏向的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、研究假设与模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）研究模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）被试选择与样本描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）实验材料与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）实验程序与数据处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、研究结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）抑郁组与对照组的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）悲伤面孔注意偏向的测量结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）认知重评对抑郁与悲伤面孔注意偏向关系的调节作用．．．．．．25

六、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）抑郁与认知重评的关联分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）悲伤面孔注意偏向的作用机制探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）研究结果的理论意义与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

探究儿童抑郁与认知重评关联中悲伤面孔注意偏向的中介效应研究（2）

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1.1儿童抑郁问题概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1.2悲伤面孔注意偏向现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1.3认知重评理论及其在儿童抑郁研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．43

1.1.4本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.2.1儿童抑郁的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.2.2悲伤面孔注意偏向的神经心理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

1.2.3认知重评模型及实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

1.2.4儿童抑郁、认知重评与悲伤面孔注意偏向的关联性研究．．．．50

1.2.5文献述评与研