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课题:蓝天白云
课型:
新课
任课
老师
易月华
教学内
容简析
课本上展示了自然风光摄影图片和学生作品，都是以学生熟识的自然景物--蓝天白云为主要内容，突出了“美术与环境”这个主题。本课通过引导学生观赏和感受大自然和美术作品中的“蓝天白云”，激发学生观赏大自然，酷爱大自然，爱护大自然的情感
学生学
情分析
学生以简短的语言和简短的美术形式大胆表达自己的审美感受，提高学生的审美情趣和审美表达实力。
教学
目标
1.学问目标：引导学生观赏大自然的美，感受色调的美。
2.技能目标：学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。
3.情感目标：培育学生酷爱大自然的情感，培育学生爱护大自然的环保意识。
教学重难点
重点：引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。难点：引导学生主动参加与观赏与评述活动，大胆表达自己的所感所想。
教具学具及多媒体应用
剪刀、胶水、彩纸、绘画用具
课时
1
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教
学
过
程
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老师活动
学生活动
引导阶段
以走进大自然的嬉戏导入，老师扮演“导游”，学生当“游客”自然风光的图片是巡游的景点，师生共同“坐上飞机去观光。
观赏阶段
老师出示蓝天白云的图片，讲解并描述白云是改变无穷的。
你怎样形容蓝天白云？你觉得白云像什么？说说自己的所见所想。
我们什么时候能望见蓝天白云？启发学生理解蓝天白云与人类、环境爱护的关系。
评一评，做一做
观赏画家和小挚友表现蓝天白云的美术作品。老师提问：作品中有什么？你喜爱吗？为什么？着重引导学生观赏、感受画家笔下和小挚友眼中的天空，激励学生用简短的语言描述、说明作品，发表自己的评价。
老师激励学生对身边材料绽开丰富的联想和独特的构思，指导学生自由绘画
个人作品展示，学生介绍自己的作品，并进行评价。
拓展阶段
共同发表蓝天白云等漂亮的自然景观感受。
一起探讨：我能为爱护自然环境做些什么？并付出行动。
观赏蓝天白云的图片
说说白云像什么？
说出蓝天白云与爱护环境的关系
观赏画家的有关蓝天白云的作品，做出自己的评价
绘画蓝天白云
作品展示
探讨能为爱护环境做些什么
板书
设计
蓝天白云
课后
反思
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