一年级下美术教案狮子大王_人美版.docxVIP

《狮子大王》教案

教材分析：

狮子对于一年级学生来说并不生疏，动画片《狮子王》、民间舞狮表演、石头狮子等生活中常见的狮子形象，让学生对狮子有了比较丰富的感性相识。但要一年级儿童在课堂中用身边的材料表现狮子却有肯定的难度，这是本课需解决的一大难点。本课主要目的在于引导学生了解如何利用视察、比较的方法抓住动物的特点并加以表现，从而培育学生视察、分析问题的实力以及表现实力，通过对狮子鬃毛的设计、制作，培育学生的创新意识。同时，通过本课的学习，对学生自然地渗透爱惜自然、爱护动物等可持续发展的思想，增加学生的集体荣誉感，体验学习美术的乐趣。

教学目标：

1、通过对狮子的视察、比较和对生活中的各种狮子艺术品的观赏，了解狮子的特点。?

2、能大胆地运用不同材料表现具有不同特性的狮子，培育学生的想象力和创建力。

3、通过听听狮子乐曲，看看、画画、做做狮子，引导学生体验美术学习活动的乐趣。

教学重难点：

教学重点：如何利用视察、比较的方法抓住狮子的特点，进行大胆表现。

教学难点：狮子头部特征的表现。

教学打算：绘画材料。

教学过程：

一、导入新课

1、师：同学们学习新课前，我们先来看段录像。（播放视频）

2、师：瞧，谁来了？看了录像你们都听到了什么？看到了什么？

现在你们知道谁是狮子大王了么？

对，雄狮子，我们今日就来学习新课《狮子大王》。

板书课题：《狮子大王》

二、讲授新课

（一）视察大自然中的真实狮子，共同探究狮子的特征

1、我们来细致的看看雄狮子，他有什么特点？

2、它毛又有什么样的特点？

师：同学们真细心，它的毛发很大，很蓬松。

3、我们来看一看，比一比比它的五官和其他的小动物又有什么特点？细致视察

总结：

（二）嬉戏：

视察了狮子这么多的特点，我们来做一个嬉戏，拼出一只狮子大王。

（课件展示）

师提问：

1、你觉得狮子是怎样的动物呀？

2、你是从什么地方起先相识狮子的？

生：从动物园。

3、生活中哪些物品上见过有狮子的装饰？

总结：小挚友么真聪慧，知道这么多狮子的特点和有关的事物。

（三）老师示范画

1、看了这么多的狮子，老师也想画出老师心中的狮子大王了。（老师边画边讲解）

2、老师课前还用纸制作了一只纸狮子。（边展示边讲解）

（四）展示作品

师：我们来看看小挚友是怎样表现心中的狮子的。

1、你喜爱哪一幅？为什么？

2、都用了哪些颜色？

3、我们来看看其他人是怎样表现狮子的特点的。（展示课件）

4、假如是你，你想怎样表现你心中的狮子？怎样制作？

（五）学生作业

要求：看了这么多的狮子，小挚友们也肯定想动手了，

1、依据自己的材料选择绘画的方式，完成一只狮子。

2、造型独特，色调艳丽。

（六）评价学生作品

1、哪只狮子的鬃毛做的又大又好？谁的狮子做的最威猛？

2、你最喜爱哪一个小挚友的作品？为什么？

（七）总结

这节课，我们了解了狮子的特点，运用了不同的方法制作了狮子，课下，你还可以和父母一起用不同的绘画方式来制作狮子。