新课标引领下高中地理课堂的效能革新与实践探索.docx

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2025-05-17 发布于上海
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新课标引领下高中地理课堂的效能革新与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

随着教育改革的不断深入，新课程标准（简称“新课标”）的实施已成为我国教育领域的重要变革。新课标以培养学生的核心素养为目标，强调学生的全面发展和终身学习能力的提升，对各学科的教学理念、教学内容、教学方法以及评价方式都提出了全新的要求。地理学科作为高中教育中的重要组成部分，在培养学生的空间思维、综合分析能力以及人地协调观等方面具有不可替代的作用。然而，在传统的高中地理课堂教学中，部分教师受应试教育的影响，教学方式较为单一，侧重于知识的灌输，忽视了学生的主体地位和能力培养，导致学生学习积极性不高，课堂教学效率低下，难