2024-2025学年八年级下册物理同步课堂（人教版） 12.2[预习导学]滑轮.pdf

12.2滑轮预习导学

班级_________姓名_________

学习目标

1.认识定滑轮和动滑轮；

2.了解滑轮组；

3.通过观察与实验，了解滑轮组的结构，并知道滑轮组中施加的拉力与被提物体重力的关系；

4.通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点以及做功的问题；

5.知道简单机械的一些应用。

课前学习准备

滑轮、弹簧测力计、钩码、多媒体等。

课前预习任务

1、定滑轮：①定义：工作时，轴的滑轮。

②特点：不省，不省；可改变力的

③实质：杠杆

2、动滑轮：①定义：工作时，轴随着物体的滑轮。

②特点：省力，费，不可以改变力的

③实质：杠杆

3、滑轮组：①定义：定滑轮与动滑轮的组合。

②特点：既可以，又可改变力的

③绕线方式：从轮子数量少的钩子开始、定动交替、就近原则、奇动偶定

1

④规律：FG总（n表示吊起动滑轮的绳子有效段数（不计摩擦）），G总G物G动，

n

s=nh，v=nv。

绳物

4、斜面：Fs=Gh，等效于F=(h/s）G，省力费距离

课堂探究任务

【学习任务一】定滑轮和动滑轮

1、定滑轮：①定义：工作时，轴的滑轮。

2、动滑轮：①定义：工作时，轴随着物体的滑轮。

【学习任务二】滑轮的特点

1、定滑轮：②特点：不省，不省；可改变力的

③实质：杠杆

2、动滑轮：②特点：省力，费，不可以改变力的

③实质：杠杆

【学习任务三】滑轮组

3、滑轮组：①定义：定滑轮与动滑轮的组合。

②特点：既可以，又可改变力的

③绕线方式：从轮子数量少的钩子开始、定动交替、就近原则、奇动偶定

1

④规律：FG总（n表示吊起动滑轮的绳子有效段数（不计摩擦）），G总G物G动，

n

s=nh，v=nv。

绳物

【学习任务四】其他机械

4、斜面：Fs=Gh，等效于F=(h/s）G，省力费距离

本章小结

课后任务

寻找生活中的滑轮、轮轴及斜面。