7.2 自由平等的追求 课件(共33张PPT)- 2025年八年级道德与法治下册 统编版.pptxVIP

7.2自由平等的追求;

学习目标：

1.学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。

2.践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。

学习重点

1.如何珍视自由?(做法)

2.如何践行平等?(做法);

自学指导，阅读P103-107,思考下列问题，并圈画关键词。

1.如何珍视自由?

2.什么是特权?特权在现实生活中的表现?

3.如何践行平等?;

一.珍视自由;

宪法赋予了我们哪些基本权利?;

物质

帮助权

受教育权劳动权;

八年级同学田某经常上学迟到，不按时完成作业。老师督促他，他却说：“什么时候上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我

的白中

田某的做法是错误的。接受教育是学生的权利。按照《教育法》的

规定，遵守学生行为规范，尊敬师长，努力学习，完成规定的学习

任务，也是学生应尽的义务。珍惜受教育权，是公民珍视自由的表

现。因此，珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。;

一.如何珍视自由?

①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。;

三位网友的观点都很合理。

唐某滥用言论自由，侵犯了他人的人格尊严和名誉权，需要承担相应的法律责任。

关某的合法权益收到侵害，不能逆来顺受或置之不理，应该依法维权。

如果你是关某，面对此事你会怎样做?;

(2)珍视自由，必须依法行使权利。

作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。;

笔记1、如何珍视自由

1、如何珍视自由

(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

(2)珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。;

从2013年故宫禁

车以来，没有任何人可以冲破“禁区”开车进去故宫；

这次却因为高调炫耀女，激起了公众对特权的强烈反感。;

故宫里面的广场上，

风可以??，雨可以进，

游人也可以进，

但汽车绝不可以进，

即便是外国的总统也同样如此。那谁把她放进来的，

是不是也出来走两步?

投案自首一下?;

平等是人类的崇高理想，是社会发

展的永恒主题。

阻碍平等的最大因素：;

含义：法律、制度规定之外的特殊权利。

表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。;

所谓【特权】,就是法律、制度规定之外的特殊权利。;

1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由

于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈

云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还

是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何

人都不能例外。”

陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?

①践行平等，就要反对特权。特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。;

你怎样看待这些乱象?请选择一项谈谈你的看法。;

法律链接：平等就业权

·一是任何公民都平等地享有就业的权利和资格，不因民族、种族、性别、年龄、文化、宗教信仰、经济能力等而受到限制；

·二是在应聘某一职位时，任何公民都需平等地参与竞争，任何人不得享有特权，也不得对任何人予以歧视。;

践行平等表现：1.只享受权利不承担

2.利用手中的权力以权谋私

3.利用社会关系追逐一己之利设法逃避法律制裁

2.如何践行平等

②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。

以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。;

1.生活中存在哪些不平等

的行为呢?

2.你有没有遇到类似事情?

你会怎么做?;

践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中。;

④实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等。;

4.怎样践行平等;

珍惜宪法和法律赋予我们的权利

依法行使权利

反对特权

平等对待他人的合法权利

敢于抵制不平等的行为

增强平等意识努力践行平等;

1.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等，要求我们()

①积极履行义务，进而取得法律之外的特权

②平等对待他人的合法权利

③积极维护自己的合法权益

④敢于抵制不平等行为