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中班淋雨生病安全教案
演讲人：
日期:
目录
04
01
教学目标与准备
02
教学活动设计
03
知识深化与巩固
05
应急预案演练
04
评估与延伸
01
教学目标与准备
认知目标
培养幼儿对雨天的防范意识，增强自我保护意识。
情感目标
能力目标
通过活动，提高幼儿自我保健能力，学会避免淋雨。
让幼儿了解淋雨会生病的原因，认识雨水和身体健康的关系。
教学目标：理解淋雨生病的因果关系
教学准备：绘本/图片/道具清单
绘本
《小猪生病了》、《雨天的魔法》等，通过故事情节让幼儿了解淋雨生病的后果。
图片
收集雨天人们打伞、穿雨衣、生病等图片，辅助幼儿理解教学内容。
道具
准备一些雨具，如雨伞、雨衣、雨靴等，让幼儿在活动中实际操作，加深印象。
教育幼儿在下雨天要穿雨衣、打雨伞，避免淋雨；告诉幼儿不要在树下、电线杆下等易遭雷击的地方避雨。
如果幼儿不小心淋到雨，要及时擦干身体，更换干衣服；引导幼儿学习正确的取暖方法，如喝温开水、洗热水澡等，避免感冒。
防雨措施
应急处理
安全知识重点：防雨措施与应急处理
02
教学活动设计
引入活动：淋雨场景讨论与图片观察
淋雨场景描述
通过模拟下雨的情景，让孩子们了解淋雨后身体的感受以及可能带来的健康问题。
图片观察与讨论
展示淋雨后的孩子们的图片，让孩子们观察并讨论他们可能的不适和需要采取的措施。
主体活动：绘本讲解与角色扮演
角色扮演游戏
让孩子们扮演不同的角色，模拟淋雨后如何照顾自己或帮助他人，加深对健康行为的理解。
绘本选择与讲解
选取与淋雨生病相关的绘本，通过故事讲解让孩子们了解淋雨后如何预防生病。
换干衣模拟
让孩子们模拟淋雨后换干衣的过程，包括选择合适的衣物、脱湿衣、穿干衣等步骤。
量体温模拟
通过模拟量体温的过程，让孩子们了解如何监测自己或他人的体温，及时发现并处理发热等健康问题。
互动环节：健康行为模拟（换干衣/量体温）
03
知识深化与巩固
核心知识点：淋雨导致生病的科学原理
雨水温度低
导致身体受凉，免疫力下降。
雨水含杂质
雨水与人体接触
可能含有细菌、病毒等病原体，容易引起感染。
淋雨后未及时更换干衣服，湿衣服会紧贴皮肤，增加感冒等疾病的风险。
1
2
3
行为指导：雨具正确使用方法示范
雨伞的正确打开与关闭
避免雨伞翻折，遮挡全身。
03
02
01
雨衣的穿着与收纳
确保雨衣遮盖全身，避免雨水渗透。
雨靴的使用
选择合适的雨靴，防止脚部进水。
涂抹防晒霜，戴帽子，及时补充水分。
延伸讨论：其他天气相关的安全防护
高温天气下的防晒与补水
穿戴保暖衣物，防止冻伤。
寒冷天气的保暖措施
避免高空坠物，尽量不在广告牌、大树下停留。
大风天气的出行安全
04
评估与延伸
情景模拟
通过提问方式，了解幼儿对淋雨生病危害的认识及预防措施的掌握情况。
问答环节
角色扮演
邀请幼儿扮演不同角色，如家长、老师等，在模拟情境中教育其他幼儿如何避免淋雨生病。
模拟下雨天气，观察幼儿是否能够正确避雨、使用雨具等。
学习效果评估：幼儿情景反应测试
家长需与幼儿共同回顾教案内容，加深对淋雨生病危害的认识。
家长需关注幼儿身体状况，发现异常及时就医，并告知幼儿园老师。
鼓励幼儿在家中实践相关预防措施，如正确使用雨具、及时更换湿衣等。
配合幼儿园开展相关活动，如雨天接送幼儿时携带雨具等。
家园共育建议：家长配合事项清单
绘画主题
幼儿围绕雨天安全主题进行创作，描绘如何避免淋雨、使用雨具等场景。
绘画形式
可采用水彩画、蜡笔画、贴纸画等多种形式进行创作。
作品展示
将幼儿作品在班级或幼儿园内展示，互相欣赏和学习。
创作指导
老师需给予幼儿创作指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
延伸活动设计：雨天安全主题绘画
05
应急预案演练
模拟场景：突发淋雨后的处理步骤
教师立即将幼儿移至避雨处，迅速擦干身体，更换干衣服，防止感冒。
立即通知保健医，对淋湿幼儿进行身体检查，观察有无异常症状。
保健医根据幼儿情况决定是否送往医院救治，教师协助处理相关手续。
及时通知家长，告知幼儿情况，安抚家长情绪，并请家长前来接回幼儿。
角色分工：教师/幼儿/保健医协作流程
教师负责疏散其他幼儿，确保幼儿安全，同时协助淋湿幼儿更换衣物。
01.
幼儿应听从教师指挥，不随意乱跑，保持安静，等待保健医检查。
02.
保健医负责淋湿幼儿的身体检查，密切观察幼儿体征，及时与家长沟通。
03.
物资准备：急救包/备用衣物管理
急救包内应备有体温计、消毒药水、棉球、纱布等医疗用品，以备应急使用。
1
备用衣物需存放在幼儿园指定位置，方便教师及时为淋湿幼儿更换。
2
定期检查急救包和备用衣物，确保其卫生、干燥、有效。
3
THANKS
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