角色游戏情境下大班儿童分享行为研究.docx

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2025-05-19 发布于河北
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角色游戏情境下大班儿童分享行为研究

摘要：幼儿时期培养分享行为对幼儿社会性发展起到奠定基础的作用，为了探究角色游戏中幼儿分享行为的状况。本文主要采用观察和访谈两种研究方法，收集到74个有效的分享案例，结果表明：异性之间分享行为较少、男孩在分享意识上的不足，以及幼儿在反馈方面的能力欠缺，同时，他们往往过于关注于分享行为的实际回报，比较功利。通过访谈分析得出角色游戏情境下影响幼儿分享行为的因素包括：幼儿的分享观念，个性特质，性别差异，以及教师在角色游戏中的引导策略，以及角色游戏材料的投放情况，以及游戏主题的选择等。本研究针对问题和影响因素提出以下改进策略：