2024-2025学年八年级下册物理同步课堂（人教版） 11.3[练习 素能拓展]动能和势能.pdf

11.3动能和势能

C素能拓展

1.如图所示，表示甲、乙两辆相同小车的s-t图像，关于这两辆小车的动能，以下判断中正确

的是()

A.甲、乙两车的动能相等

B.甲车的动能大

C.乙车的动能大

D.缺乏条件，无法判断

2.（多选）如图为用频闪照相的方法记录下甲、乙两物(质量相同)的运动轨迹。关于这两个物

体运动时相对应的图像，分析正确的是（E动表示动能）()

A.

B.

C.

D.

3.如图所示，货架上放着A、B、C三个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C为铁球。

则B与C相比，的势能大，A与B相比，A球势能大的原因是(ρ

＜ρ)

铁铅

4.小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验，用一

条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬

点O的正下方，小明进行了以下三步实验操作。

步骤一：将铁球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s；

1

步骤二：把滑块摆放到原处，将小球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上

移动的距离s；

2

步骤三：换一等体积的实心铝球，将铝球挪到b点位置静止释放，打到摆放在原处的滑块上，

记录滑块在滑槽上移动的距离s。

3

（1）小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验，是想探究动能大小与的关

系.

单选题

（2）该实验中物体的动能是指()

A.小球在撞击滑块前的平均动能

B.小球撞击滑块时的动能

C.小球撞击滑块后的动能

D.滑块的动能

（3）请你根据已学的知识判断，s和s的大小关系是：ss(选填“大于”“小于”或

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“等于”），由此可得出结论：。

（4）物理学的研究方法有很多，本实验设计时利用了：和控制变量法。

【参考答案】

1.【答案】B

【解析】由图像知，甲、乙两小车都做匀速直线运动，在相同的时间内0-5s，甲通过的路程

s

长，由速度公式v可知甲车的速度大，因为甲、乙两辆相同的小车，速度越大动能越大，

t

所以甲车的动能最大，故B正确，ACD错误。故选:B。

2.【答案】BC

【解析】AB.由甲乙两物的运动轨迹可以看出，照片均匀分布，所以甲乙两物均做匀速直线运

s

动，由速度公式v可知，通过相同的路程，乙用时少，故v＞v；故A错误，B正确；

乙甲

t

CD.动能的影响因素是质量和速度，甲乙两物质量相同，动能与速度的平方成正比，v＞v，

乙甲

故E动乙＞E动甲，故C正确，D错误。

3.【答案】B;A和B的质量相同，但A的位置比B高

【解析】A、B、C三个体积相同的实心球，A、B是铅球，质量相