重庆市巫山县2025年七年级下学期语文期末考试试卷附答案.pptxVIP

七年级下学期语文期末考试试卷

一、实践中的语文生活：七年级举办了以“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会，请你参与此次实践活动，并完成相关实践任务。（33分）

撰写报告发言。报告会上，小语要进行开场发言。下面是他拟写的发言稿片段，但还存在一些没有完善和

需要改进的地方，请你阅读后帮他完善或修改。

“传承传统美德弘扬时代精神”主题报告会方案

目的：传承传统美德，引导同学们学习优秀的精神品质时间：本周三14：00

地点：学校大礼堂三楼报告厅对象：全校师生

内容：中华传统美德及模范人物事迹

历史更迭．，文化积蕴A。在漫长的历史长河中，中华传统美德生生不息，不断壮大。五千多年的中华文明bǔ▲育出天下兴亡、匹夫有责的担当精神，锲．而不舍、不耻下问的求学精神，崇德尚礼、见贤思齐的

社会风尚，孝悌忠信、悲天悯人的荣辱观念B——这是中华传统美德的集中体现。历经数千年时间，中华传统美德一脉相承，依然闪耀着无穷魅力，具有永不tuì▲色的时代价值。对于个人来说，践行传统美德能够涵养性情、启迪智慧C，对于民族来说，只有弘扬并传承中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。让我们一起行动，将传统美德践行于当下，将美德之风吹向未来D！

1．发言稿中，小语有两个字不会写，请你借助拼音写出来；同时有两个加点字读不正确，请你给这两字;;《骆驼祥子》;②有奇字素无备者，旋刻之。

12．小语拟写了一段介绍词准备向大家介绍活字印刷术的成就地位，将其整理成语段，衔接最恰当的一项是（ ）

①这一创造和古代其他国家相比要早约400年。

②众所周知，我国古代的四大发明最能集中体现古人的智慧。

③毕昇通过制造活板，发明了活字印刷术，极大地提高了印制速度，是一项伟大的创造。

④而其中的活字印刷术对中国古代和世界文明的发展进程更是产生了极大的影响。

A．②④③① B．③①②④ C．②③④① D．③②①④13．阅读链接材料，根据文本内容分析“活板”和“造纸术”所具有的特点优势。

链接材料：蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械???莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自范晔《后汉书》）注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。

向名人学语文。叶圣陶先生是语文教育家，今年是叶圣陶先生诞辰130周年，学校开展“跟叶老学语文”学习活动，活动选取了下面关于写叶老的一些文字片段，请你阅读片段，完成下题任务。

【甲】爷爷一回家就换上棉袍，在八仙桌前坐定，掏出几张识字卡片——他将用过的台历裁成方纸，拿红色的毛笔写上字，教我认。爷爷建议，在饭堂的电话旁放一块小黑板，让我在接到电话后，用粉笔记录通话内容，留言给其他人看。爷爷时刻关注着黑板上的各种小字，遇“佳作”一则，还会在饭桌上表扬一句。爷爷的意思是，让我们在生活细节中，锻炼听说读写的能力。

这些零零碎碎的生活日常，就是爷爷的“教育”。他总在细枝末节的地方严厉苛刻，跟我们较劲儿。1968年我们一家人南北东西，互通消息全靠写信。即便如此，爷爷每次回信，都要先一一挑出错别字，发现用法不当的词，还要仔细分析一番。叮嘱完毕，再进入正题。

爷爷说过：“我想，‘教育’这个词，往精深的方面说，一些专家可以写成著作；可是就粗浅方面说，‘养成好习惯’一句话也就说明了含义。”

严于律己，是爷爷自己的人生态度。他“认真”的事迹实在数不胜数。他16岁开始写日记，天天写，

一直写了78年。小到开一个信封，写个便条；大到读书、写文章、讲话，他绝不马虎。

新中国成立后，爷爷参与语文教材编写，他提倡语言规范化，每一篇课文都要请北京的老师朗读几遍。我记得，课本里有这样一句话，“东西掉到井里了”，老师读得快，念成了“东西掉井里了”。哪种说法更顺口，到底该不该加这个“到”字，他拿不准，就召集编辑开会讨论。“课本是要影响几百万学生的，一点都马虎不得。”爷爷说。;爷爷评价文章好坏的方法与众不同。他认为的好，从来不是指辞藻和技巧，而是用词准确、句子通顺、

简单明了。他一直提倡，“你想到什么就写什么”。“生活是创作的源头，谁的生活充实，谁就是诗人，至于写不写得出来，就看他本人的兴致了。

上世纪50年代，爷爷给小学语文课本创作儿歌，其中有一首《小小的船》：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这些长长短短的句子，没什么波澜的故事，也没什么华丽的辞藻，只是充盈着童趣和情调，流露着温情与暖意。（选自叶永和《饭桌上的教育经》一